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2025年小学五年级语文作文技巧精讲试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

大自然是一位神奇的魔术师。当春风吹拂，它挥动绿色的画笔，大地披上了嫩绿的新装；当夏日炎炎，它泼洒出绚烂的色彩，天空被染成蔚蓝，花朵竞相开放，散发出阵阵芬芳；到了秋天，它又拿起金色的颜料，枫叶变红，银杏变黄，田野里稻谷金黄，一片丰收的景象；而当冬天来临，它盖上洁白的雪被，整个世界变得宁静而纯洁。四季的景色各不相同，却都充满了美丽和生机，让人流连忘返。

1.这段文字主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

2.文中运用了哪些修辞手法？请选择其中一种，结合具体语句进行分析。

3.你最喜欢哪个季节的景色？为什么？请结合你的观察和感受，写一段话来描述。

二、审题立意。

题目：“那次，我学会了______”。

这个题目要求你写一件让你有所收获的事情，重点在于你从这件事中“学会”了什么。这个“学会”可以是指学会了一项具体的技能，比如游泳、骑自行车；也可以是指学会了一种道理、一种品质，比如学会了坚持、学会了分享、学会了感恩、学会了承担责任等。

1.请你仔细思考，这个题目可以让你写哪些内容？

2.如果你要写学会“坚持”，你会选择一件怎样的事情来写？请简要列出你的选材思路。

三、选材构思。

假设你要写一篇题为《忘不了那一次》的作文，中心思想是：那一次的经历让我明白了帮助他人的快乐。

1.请你围绕中心思想，列出文章的主要选材方向。

2.如果你要写帮助同学解决学习难题，可以使文章更具体、更生动的细节可能有哪些？请至少写三点。

四、写作实践。

请以“______，我快乐”为题，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整（横线上可填入具体的人、事、物或某种情感等，如：阅读，我快乐；帮助他人，我快乐；运动，我快乐等），然后写一篇不少于400字的作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实感受和体验。注意运用本学期学到的至少两种写作技巧。

试卷答案

一、

1.解析思路：需要概括文章的主要内容。通读全文，文章按照春、夏、秋、冬的顺序，依次描绘了四季不同的景色及其特点。核心是围绕“四季景色”展开。简洁概括即可。

答：描写了春夏秋冬四季不同的美丽景色。

2.解析思路：判断修辞手法并分析。文中“它挥动绿色的画笔”、“它泼洒出绚烂的色彩”、“它又拿起金色的颜料”、“它盖上洁白的雪被”等句子，将“大自然”比作“魔术师”，运用了比喻的修辞手法。分析时需指出本体、喻体，并说明其作用（使描写更生动形象）。

答：运用了比喻的修辞手法。例如，“它挥动绿色的画笔”把春天比作挥动画笔的人，把绿色的画笔比作春天带来的绿色，生动形象地写出了春天万物复苏、充满生机的景象。

3.解析思路：考察学生的观察能力、生活体验和写作能力。要求结合观察和感受写一段话。首先要明确自己最喜欢的季节，然后要围绕这个季节的特点进行描写，可以写景物（颜色、形状、动态等）、气候、声音、气味等，并结合自己的感受（心情、联想等）来写，力求具体生动。

答：（示例）我最喜欢秋天。秋天的天空格外高远湛蓝，像一块纯净的蓝宝石。公园里的枫树叶像一团团燃烧的火焰，红得那么鲜艳。一阵风吹过，落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上铺成一层金黄的地毯。踩在上面，发出“沙沙”的响声，感觉特别惬意。我喜欢秋天的凉爽和这份美丽的宁静。

二、

1.解析思路：考察对题目的理解能力。需要思考题目“那次，我学会了______”可以写哪些方面。“学会”的内容非常广泛，可以是从他人那里学到的，也可以是自己通过实践摸索到的；可以是知识技能，也可以是做人的道理或品质；可以是一件大事，也可以是一件小事。思考越全面越好。

答：可以写学会某项具体技能（如游泳、骑自行车、做一道菜等），也可以写学会某种道理或品质（如坚持、分享、感恩、负责、勇敢、合作等）；可以是成功的经历，也可以是克服困难的经历。

2.解析思路：考察选材构思能力。围绕“学会坚持”，需要选择一件自己曾经遇到困难但最终通过努力克服了困难的事情来写。选材时要注意事件本身的戏剧性或挑战性，以及自己在过程中如何体现“坚持”的特质，最终获得“学会坚持”的感悟。列出选材思路即思考要写什么人、什么事、如何起因、经过、结果、感悟。

答：（示例）可以写自己学骑自行车的经历。起因是想要学骑车，但一开始总是摔倒。经过是虽然摔倒了多次，疼了，想放弃，但看到别人的鼓励或想到自己定的目标，又咬咬牙继续练习，调整姿势，慢慢掌握了平衡。结果是终于能独立骑车了。感悟是这次经历让我明白了坚持的重要性，做什么事都要有耐心，不怕困难才能成功。

三、

1.解析思路：考察围绕中心思想选材的能力。中心思想是“那次经历让我明白了帮助他人的快