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2025年小学五年级语文下册期末考试试卷答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

气氛（fēnfèn）翘首以盼（qiàoqiāo）潮湿（cháozháo）

拘束（shùshū）颠簸（diāndiǎn）气概（gàigǎi）

2.用“”画出下列句子中加点的词语，并解释它的意思。

(1)这座古老的桥梁经历了无数风雨的侵蚀，依然坚固地横跨在河面上。

(2)小明面对困难，毫不气馁，反而更加努力地学习。

3.把下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。

（）（）不安意气（）（）（）（）不舍

（）（）有神（）（）大悟（）（）不同

4.默写古诗《春日》。

（唐）朱熹

5.根据课文内容填空。

(1)“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自高适的《》，这首诗表达了诗人对朋友怎样的情感？

(2)《草船借箭》这篇课文选自《》，故事中的人物诸葛亮以其（）的才能和（）的智慧著称。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

一位老爷爷在公园里散步，看见一个小男孩蹲在地上，似乎在做什么。老爷爷走过去，好奇地问道：“小朋友，你在干什么呢？”

小男孩抬起头，擦了擦额头的汗，回答说：“爷爷，我在帮小蚂蚁搬家。”

老爷爷惊讶地问道：“小蚂蚁？它们怎么搬家呢？你又是怎么知道它们要搬家的呢？”

小男孩指着地上的蚂蚁队伍，认真地说：“你看，它们排着队，一定是在搬家。我每天都会在这里玩，经常看到它们搬运食物，所以我知道它们要搬走了。”

老爷爷看着小男孩认真的表情，心里充满了感动。他走开了，但小男孩的话却深深地印在了他的心里。

1.这篇短文主要写了什么？

2.从文中找出描写小男孩动作的词语，写三个。

3.老爷爷为什么会感到惊讶？

4.你认为小男孩是一个怎样的人？请结合短文内容说明。

5.你从这个故事中获得了什么启发？

（二）阅读古诗，回答问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

1.这首诗描写的是哪个传统节日？从哪些诗句可以看出？

2.“欲断魂”是什么意思？诗人当时的心情是怎样的？

3.诗的第三、四句写了诗人的哪些活动？这说明了什么？

三、写作

题目：那一次，我明白了______

提示：生活中，我们总会经历各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所感悟。请回忆一次让你印象深刻的事情，写一篇作文，题目已为你补充完整，请将题目补充完整并写作。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.fēnqiàocháoshùdiāngài

解析：本题考查学生辨析字音的能力。需结合具体词语理解和记忆字音，注意区分形近字、多音字。

2.(1)侵蚀：逐渐侵害使变坏。这句话的意思是这座古老的桥梁被风雨逐渐损坏，但依然坚固。

(2)气馁：因害怕或挫折而失去勇气。这句话的意思是小明没有因为困难而害怕，反而更加努力。

解析：本题考查学生对重点词语的理解能力。需要结合句子语境理解词语含义，并用自己的话解释。

3.心神不知所掉意气风发恋恋不舍精神百差千隅

句子略。

解析：本题考查学生成语积累和运用能力。需要准确记住成语的写法，并能在具体语境中运用。

4.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

解析：本题考查学生古诗默写能力。需要准确记忆古诗内容，注意书写规范，不得出现错别字。

5.(1)别董大二首；对朋友的劝慰和鼓励，表达了诗人对朋友的真挚情谊和对其未来前程的信心。

(2)三国演义；神机妙算；足智多谋

解析：本题考查学生对课文内容和作家作品的了解。需要熟悉课文内容，记住作者姓名和相关文学常识，并能理解人物性格特点。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.主要写了小男孩帮助小蚂蚁搬家的事情，以及这件事给老爷爷带来的感动。

解析：本题考查学生概括文章主要内容的能力。需要通读全文，抓住文章主要人物和事件，用简洁的语言概括。

2.蹲、擦、说、指、排

解析：本题考查学生提取文中信息的能力。需要仔细阅读短文，找出描写小男孩动作的词语。

3.因为老爷爷本来以为小男孩只是在玩，没想到小男孩竟然在认真观察小蚂蚁搬家。

解析：本题考查学生理解文中句子的能力。需要结合上下文理解“惊讶”的原因，即老爷爷对小男孩行为的意外。

4.小男孩是一个认真观察生活