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基于情境创设的小学英语听力教学策略研究与应用效果论文

摘要：本文以情境创设为出发点，探讨小学英语听力教学策略的研究与应用效果。通过分析情境创设在英语听力教学中的重要性，提出相应的教学策略，并结合实际教学案例，验证其应用效果。旨在为我国小学英语听力教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：情境创设；小学英语；听力教学；策略；应用效果

一、引言

（一）情境创设在小学英语听力教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

情境创设能将抽象的英语知识转化为具体的场景，使学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方式符合小学生的认知特点，能够激发他们的学习兴趣，从而提高学习效果。

2.培养学生的语言运用能力

情境创设为