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反思性学习在初中数学课堂中的实施效果与反馈研究论文

摘要：本文旨在探讨反思性学习在初中数学课堂中的实施效果与反馈，通过对反思性学习的理论分析，结合实际教学案例，研究反思性学习在提高学生数学素养、培养思维能力方面的积极作用。本文将从实施效果和反馈两个方面进行阐述，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：反思性学习；初中数学；实施效果；反馈

一、引言

（一）反思性学习的理论背景与实践意义

1.反思性学习的内涵与特点

反思性学习作为一种教学策略，强调学生在学习过程中对自身认知、情感和行为进行反思，以达到提高学习效果的目的。反思性学习具有以下特点：①主体性，即学习者是反思的主体；②过程性，反思贯