走向有效的课堂观察(2025年-2026年).docxVIP

下载本文档

0
0
约1.14千字
约 1页
2025-11-05 发布于辽宁
举报
版权申诉

走向有效的课堂观察(2025年-2026年).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2025年完美版

走向有效的课堂观察

听课评课是课堂教学评价的重要手段，然而，传统的听课评课模式存在诸多问题。因此，我们得转变思维，从完成任务式的听评课转向课堂观察。课堂观察，是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。课堂观察既是一种研究方法，同时，也是一种团队合作：让课堂观察者从“听课个体”走向“观察合作体”，让教师们在上课、听课、评课的环节中合作研究，促进群体专业化发展。

在坊主发布这个活动之前我从未听说过课堂观察，因此这是对我教学中的一个巨大的突破和改变。曾经听课甚至向个学生，把目光完全注意到老师和知识点上面，而在这