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青岛版二年级数学乘法练习题集

亲爱的小朋友们，乘法是数学世界里一个非常重要的工具，它能帮助我们更快速、更简便地解决很多加法问题。这份练习题集，是专门为你们设计的，希望通过一系列有趣的练习，能帮助你们更好地理解乘法的意义，熟练掌握乘法口诀，并能运用乘法知识解决生活中的简单问题。准备好了吗？让我们一起走进乘法的奇妙世界吧！

一、乘法的初步认识与意义

小朋友们，我们知道乘法是求几个相同加数的和的简便运算。比如，3个5相加，写成加法算式是5+5+5，用乘法算式表示就是3×5或5×3。下面我们就来练一练，看看谁最能理解乘法的意义！

练习一：看图写算式

1.下图中有几组苹果，每组有几个？一共有多少个苹果？

（此处应有图：3盘苹果，每盘4个）

加法算式：（）+（）+（）=（）

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

2.下图中有几朵小花，每束有几朵？一共有多少朵小花？

（此处应有图：4束花，每束2朵）

加法算式：（）+（）+（）+（）=（）

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

练习二：把加法算式改写成乘法算式

1.2+2+2+2=（）×（）

2.5+5+5=（）×（）

3.1+1+1+1+1+1=（）×（）

4.6+6=（）×（）

练习三：圈一圈，说一说，写一写

1.圈出下面图形中表示“4个2”的部分，并写出乘法算式。

（此处应有图：8个五角星，排成两行四列或其他便于圈出4个2的形式）

乘法算式：（）×（）=（）

2.想一想：“3×6”表示什么意思？可以怎样画图表示？（请在下面空白处画一画）

二、乘法口诀（表内乘法）

乘法口诀是我们进行乘法计算的好帮手，一定要背得滚瓜烂熟哦！下面我们就针对每一句口诀进行练习。

（一）2的乘法口诀

练习一：对口令（请家长或同学与你一起玩对口令游戏）

家长/同学说前半句，你说后半句。例如：家长说“二二”，你说“得四”。

二二（）二三（）二四（）

二五（）二六（）二七（）

二八（）二九（）

练习二：算一算，填一填

1.2×1=（）2×2=（）

2×3=（）2×4=（）

2×5=（）2×6=（）

2×7=（）2×8=（）

2×9=（）

2.根据“二六十二”这句口诀，写出两道乘法算式：

（）×（）=（）（）×（）=（）

（二）3的乘法口诀

练习一：我会填口诀

一三（）二三（）三三（）

三四（）三五（）三六（）

三七（）三八（）三九（）

练习二：看图列式计算

1.每组有3个三角形，有这样的4组，一共有多少个三角形？

（此处应有图：4组三角形，每组3个）

（）×（）=（）（个）口诀：（）

2.一个乘数是3，另一个乘数是7，积是多少？

（）×（）=（）口诀：（）

（三）4的乘法口诀至（九）9的乘法口诀

（此部分结构同2、3的乘法口诀练习，分别包含“我会填口诀”、“算一算，填一填”、“看图列式计算”或“根据口诀写算式”等题型。每种口诀的练习题目数量控制在5-8道，确保覆盖每一句口诀的运用。）

例如（四）4的乘法口诀练习示例：

练习一：我会填口诀

一四（）二四（）三四（）

四四（）四五（）……四九（）

练习二：算一算

4×4=（）5×4=（）8×4=（）

练习三：根据口诀写算式

“四六二十四”：（）×（）=（）（）×（）=（）

（注：5-9的乘法口诀练习参照2、3、4的模式进行，此处为节省篇幅，不一一详述，但实际编写时需完整呈现。）

三、口诀的综合运用

当我们把所有的乘法口诀都记熟了，就可以进行更灵活的练习啦！

练习一：口算小能手（直接写出得数）

3×7=（）5×8=（）6×6=（）

9×2=（）7×4=（）8×3=（）

5×5=（）9×9=（）2×8=（）

7×6=（）4×9=（）3×5=（）

练习二：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

3×6○185×7○308×2○15

9×4○356×8○507×7○49

2×9○194×5○213×3○6

练习三：括号里最大能填几？

（）×5＜267×（）＜40

6×（）＜38（）×