沪粤版八年级下册物理教学课件 七章运动和力 7.4 探究物体受力时怎样运动.pptVIP

F阻G当阻力大小等于重力大小时，跳伞运动员将匀速下落。在下列事例中，受平衡力作用的物体是（）A.正在圆形轨道上运动的过山车B.减速进站的火车C.腾空而起正在加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的汽车D受平衡力的物体，物体处于平衡状态平衡状态：静止、匀速直线运动如图，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中这两个力平衡的是（）BD二力平衡的条件：同体、等大、反向、共线ABCDF1=2NF2=2NF1=10NF2=10NF1=10NF1=9NF1=5NF2=5N二力平衡的条件什么是二力平衡探究物体受力时怎样运动一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，我们就说这两个力相互平衡，或者说物体处于二力平衡状态。大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，作用于同一物体。非平衡力和物体运动状态的变化受平衡力：静止或做匀速直线运动。受非平衡力：运动状态发生改变。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!第七章运动和力7.4探究物体受力时怎样运动叠放的笔记本静止静止G停在树枝上小鸟F支GG匀速下降的的降落伞匀速直线运动水平匀速行驶的汽车F阻F牵匀速直线运动为什么受到力的作用时，物体也能保持静止状态或者匀速直线运动状态？力的作用效果相互抵消F支G一个物体在几个力的作用时，如果保持静止状态或做匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡或者说物体处于平衡状态。GF支GF阻F牵G静止静止匀速直线运动匀速直线运动两个力二力平衡平衡力F支G①两个力应该在同一物体上假设猜想：②两个力的大小可能要相等③两个力的方向可能要相反④两个力可能要在一条直线上思考：一个物体只受两个力，这两个力一定能使这个物体处于平衡状态吗？实验：探究二力平衡的条件设计实验一：思考一：研究哪两个力？如何研究？思考二：水平方向是否只受两个力？思考三：现在该如何设计实验呢？控制变量法二、探究二力平衡的条件猜想：两个力的大小可能要相等猜想：两个力的方向可能要相反猜想:两个力可能要在一条直线上二、探究二力平衡的条件细绳方向大小钩码重力定滑轮的作用：改变力的方向用小车代替木块以及光滑的水平面的作用：减小摩擦力的影响二、探究二力平衡的条件还有能减小摩擦力对实验影响更好的方案？消除摩擦力的影响实验：探究二力平衡的条件实验步骤：实验卡片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在同一直线是否作用在同一物体1不相等相反是是是实验：探究二力平衡的条件实验步骤：实验卡片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在同一直线是否作用在同一物体2相等相反是是否实验：探究二力平衡的条件实验步骤：实验卡片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在同一直线是否作用在同一物体3相等相同是是是实验：探究二力平衡的条件实验步骤：实验卡片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在同一直线是否作用在同一物体4相等相反否是是实验：探究二力平衡的条件实验步骤：是实验卡片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在同一直线是否作用在同一物体1相等相反是否是实验：探究二力平衡的条件实验记录：是实验纸片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在同一直线是否作用在同一物体1不相等相反是是是2相等相反是是否3相等相同是是是4相等相反否是是5相等相反是否是保持平衡二、探究二力平衡的条件实验结论：作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反、并作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。F1F2F2F1F2F1F1F2F1F2（a）（b）（c）（d）（e）一对平衡力一对相互作用力实例相同点大小方向不同点平衡力与相互作用力GFF压F支相等方向相反，并且在同一直线上同一物体上不同物体上F拉f用弹簧测力计测量物体所受的