人教版八年级下册物理教学课件 第十二章 6 12.3 滑轮.pptVIP

14.如图所示，小荣同学根据已学的物理知识，设计了一种“类滑轮组”的特殊提升装置，该装置主要由动滚轴和绳子组装而成。已知摩托车的质量为120kg，人的质量为50kg，人双脚与水平地面的接触面积为500cm2，如果人在1min内，用大小为300N的拉力把摩托车匀速拉高0.4m，不计绳重和机械间摩擦。(g取10N/kg)求：(1)人正常站立在水平地面上时，人对地面的压强；(2)动滚轴的重力；(3)人所做功的功率。返回15.某小学大门口设有护学岗标志牌及其固定装置：铁杆左端固定在墙上、右端固定有铁夹，铁夹夹着重4N的护学岗标志牌，铁夹张开幅度越大，夹得越紧(如图所示)。放学时，值班教师用13N的力将标志牌竖直向上匀速拔出，此过程中，标志牌受到铁夹的摩擦力大小为________N。雨天，标志牌被拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力会发生怎样的变化？同学们展开合理猜想。9(1)猜想1：考虑到“雨天木质标志牌受潮膨胀”，导致标志牌被拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变大，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。木质标志牌受潮膨胀导致铁夹张开幅度变大，铁夹夹得更紧，压力变大，在接触面粗糙程度一定时，标志牌受到铁夹的摩擦力变大(2)猜想2：考虑到“雨天木质标志牌表面湿润”，导致标志牌被拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变小，理由是________________________________________________________________________________________________。木质标志牌表面湿润，导致接触面的粗糙程度变小，在压力一定时，标志牌受到铁夹的摩擦力变小(3)同学们讨论后，认为猜想1、猜想2都合理，为确定哪一种猜想起主导作用，同学们先采用原始方案，测量时发现超出测力计的最大测量值，于是设计出改进方案1和改进方案2，如图所示，每个滑轮重均为0.3N，不计绳重及滑轮处摩擦。应采用改进方案_____进行探究，实验时，匀速拔出标志牌的过程中，测力计示数为4.4N，拔出后静止时，测力计示数为1.6N，淋湿、吸水后标志牌重为_____N。雨天，标志牌被拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力为_____N，猜想_____起主导作用。24.58.42返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!习题链接基础提优题综合应用题创新拓展题第十二章简单机械12.3滑轮1温馨提示：点击进入讲评2345DD678910CCD1112131415DD50斜面；省力60；4.515；2DB1.高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是()A.它是动滑轮B.利用它可以省力C.利用它可以省距离D.利用它可以改变力的方向返回D2.如图所示是用滑轮提起重物的一种使用方法，可将此滑轮看成一个杠杆，下列关于此杠杆支点O、动力F1、阻力F2的四种画法，其中正确的是()D返回3.如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为6N，整个装置处于静止状态，则重物G和弹簧测力计的示数分别为(不计绳重和摩擦)()A.4N、5NB.9N、10NC.10N、6ND.9N、5NC【点拨】动滑轮上有效绳子的段数n＝2，不计绳重和摩擦，重物的重力G＝2F－G动＝2×6N－2N＝10N，弹簧测力计的示数等于拉力F的大小，即弹簧测力计的示数为6N。返回4.如图所示，用滑轮组将重为30N的重物匀速提升了0.3m，若不计滑轮自重和摩擦，则作用在绳子A端的拉力F及绳子A端移动的距离分别为()A.30N、0.3mB.10N、0.1mC.30N、0.1mD.10N、0.9mD返回5.用如图所示的简单机械使重为G的物体处于静止状态。图中滑轮质量、滑轮与绳之间的摩擦力均不计。这四种情况下用力最小的是()C返回6.如图是某风景区的一