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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
幼儿师范《钢琴》课程教学大纲
课程名称：钢琴课程代码:
开课学期：1。2。3.4课程类别：学科基础课
学时：140学时学分:
适用专业：学前教育考核方式：技能考核
一、课程教学目标
1、通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能。
2、使学生具备从事幼儿音乐教育所必需的弹奏技能和表现能力。
3、通过教学，培养学生良好的乐感、自学能力、分析作品、处理作品的能
力。
二、课程的性质目的和任务
钢琴教学是音乐教育的重要组成部分,也是学前教育专业学生必修的专业
技能课程.作为学前教育专业的钢琴教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性相
结合的原则,从本学科的学科特点出发,在掌握钢琴基本弹奏知识和基本技能
的基础上,培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能力。钢琴
教学在学前教育专业中占有重要的位置。
1、课程的性质:学前教育专业教学计划中设置的必修专业课程。
2、教学目的:通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能,具有
较好的音乐表现能力和感受能力，能够胜任将来的音乐教学对钢琴演奏的要
求，并顺利完成音乐教育活动.重点培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼
儿歌曲伴奏的能力。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
3、教学任务：本课程属于学前教育的专业课程，通过教学，使学生具备一
定的钢琴演奏技能和弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。
三、课程教学的基本要求
1、了解钢琴演奏的基本常识，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。
2、培养学生学习乐器的兴趣、良好的乐感、自学能力和音乐表现能力。
3、培养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯。
四、课程教学内容
第一单元钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法（40课时）
1、教学基本要求：使学生了解钢琴的基本构造、性能、保养常识以及钢琴
弹奏的基本要点，掌握弹奏钢琴的正确姿势、手形、非连音、跳音的基本弹
奏方法，提高学生单手独立弹奏和双手配合协调能力。
2、教学重点和难点:弹奏姿势,手形，非连音弹奏方法,跳音的弹奏方法。3、
教学内容：
第一课钢琴基本常识、弹奏的基本要点、分手单音练习(10课时）
1、钢琴基本常识
2、钢琴弹奏的基本要点
（1）弹奏姿势
（2）常用指法
（3)练琴方法
(4)五线谱一键盘对照表
3、分手单音练习
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