浙教版科学八年级下学期-3.5-动植物的呼吸作用第2课时同步练习I卷.docVIP

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浙教版科学八年级下学期3.5动植物的呼吸作用（第2课时）同步练习（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础题(共6题；共14分)

1.（2分）人体摄入的营养物质用于（）

A.构成细胞????

B.交换废物????

C.提供能量????

D.构成细胞和供能????

【考点】

2.（2分）某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（）

A.适当提高二氧化碳浓度????

B.保持棚内温度恒定????

C.合理密植，间作套种????

D.适当增加光照时间????

【考点】

3.（2分）利用温室大棚栽培蔬菜，瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）

A.合理密植，及时灌溉，施肥、治虫????

B.适时给作物松土，夜间适当避风降温????

C.适当延长光照时间，增加光照强度????

D.光照条件下适当增加二氧化碳的浓度????

【考点】

4.（2分）关于绿色植物在生物圈中的重要作用，以下说法错误的是（）

A.绿色植物通过光合作用不断补充大气圈中的氧气????

B.绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中的水循环????

C.绿色植物通过呼吸作用维持大气圈中的碳-氧平衡????

D.绿色植物通过光合作用为为生物圈中其它生物提供有机物????

【考点】

5.（2分）农业生产采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是（）

A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分????

B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用????

C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物????

D.给农作物松土——有利于根部的呼吸????

【考点】

6.（4分）(2017·衢州)小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。

（1）图甲实验设立B组的目的是________。

（2）如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在________环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由：________。

【考点】

二、中档题(共3题；共6分)

7.（2分）(2019八下·黄岩期末)为验证植物呼吸作用，小黄同学把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置12小时，然后将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛立即熄灭。下列相关的说法中，正确的是（）

A.该实验不需要对照组

B.实验说明菠菜呼吸作用消耗了氧气

C.实验证明菠菜呼吸作用产生了二氧化碳

D.实验在暗处放置12小时的目的是使菠菜中原有的有机物运走或消耗

【考点】

8.（2分）(2020八下·乐清期末)如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解错误的是（）

A.动物的呼吸作用消耗二氧化碳气体????

B.植物的光合作用消耗二氧化碳气体????

C.食物为草食动物提供含碳元素的物质????

D.微生物对动植物残体的分解产生二氧化碳气体????

【考点】

9.（2分）为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：

实验现象

实验组

与瓶外温度比较

澄清石灰水变化

蜡烛燃烧状况

实验甲

升高

变浑浊

熄灭

实验乙

不变

不变

继续燃烧

请回答下列问题：

（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的________?；

（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________?；

（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是________?（填序号）。

A.防止光合作用对实验的干扰B.种子呼吸只能在黑暗中进行C.便于种子有足够的呼吸时间

【考点】

三、拓展题(共2题；共6分)

10.（2分）以下动物中，用鳃呼吸的是（）

A.海马????

B.蝗虫????

C.鲸????

D.