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理科综合●生物试题参考答案

1.C2.D3.B4.B5.D6.C

29.(10分)

(1)营养物质种类、不同营养物质的比例、营养液的浓度、含氧量(2分,答出两点即可)营养液浓度逐渐升高到大于根细胞液的浓度后,根细胞逐渐失水(2分)

(2)多种光质更有利于叶绿素的合成(2分)白光中有些光质无法吸收利用(2分)

(3)控制温度、增强光照强度、选择合适光质、延长光照时间、控制CO2浓度等(2分,答出两点即可)

30.(9分)

(1)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(3分)

(2)用荧光标记的人膜蛋白抗体能与人细胞膜上的膜蛋白特异性结合(2分)

(3)用另一种荧光染料将鼠细胞膜蛋白的抗体染色,再将这种带有荧光的抗体放入融合细胞所悬浮的介质中,在37℃下培养40min,观察细胞膜上荧光的分布情况(4分)

31.(9分)

(1)促性腺激素释放激素(2分)体液(1分)促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成;激发并维持第二性征(2分)

(2)光照使MT分泌减少,促性腺激素释放增多,促进性腺的发育(2分)光照时间过长使性激素分泌过多,对下丘脑、垂体的反馈抑制作用增强,进而减少雌激素的分泌(2分)

32.(11分)

(1)2(1分)aabb(2分)

(2)紫花:红花=3:1(2分)

(3)紫花:红花=3:1(2分)

AAbb、aaBB(2分)

紫花:红花=27:5(2分)

37.(15分)

(1)水蒸气蒸馏(1分)油水分离(2分)

(2)稀释涂布平板(2分)水、碳源、氮源和无机盐(2分)

(3)5ul柚皮精油十5ul黄酮素(2分)10ul70%酒精(2分)

(4)黄酮素和柚皮精油都有抑菌作用;二者联合使用抑菌作用更强(4分)

38.(15分)

(1)目的基因的反向连接和自我环化(或目的基因与质粒的随意连接)(2分)

(2)DNA连接(2分)转录(2分)使GmGols1基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使GmGols1基因能够表达和发挥作用(3分)

(3)基因表达载体上标记基因(或标记基因)(2分)植物组织培养(2分)在高温条件下培养转基因烟草,观察植株的生长状态(2分)

理科综合●生物试题答案第1页(共1页)

理科综合●生物试题非选择题评分细则

29.(10分)

(1)营养物质种类、不同营养物质的比例、营养液的浓度、含氧量(2分)

说明:答出一点得1分,答出两点即可。

营养液浓度逐渐升高到大于根细胞液的浓度后,根细胞逐渐失水(2分)

说明:答出“营养液浓度大于根细胞液浓度”得1分,答出“根细胞失水”得1分。其他合理叙述也给分。

(2)多种光质更有利于叶绿素的合成(2分)

说明:其他合理叙述也给分。

白光中有些光质无法吸收利用(2分)

说明:其他合理叙述也给分

(3)控制温度、增强光照强度、选择合适光质、延长光照时间、控制CO2浓度等(2分)说明:答出一点得1分,答出两点即可。

30.(9分)

(1)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(3分)

说明:答对一种得1分,答出三种即可。

(2)用荧光标记的人膜蛋白抗体能与人细胞膜上的膜蛋白特异性结合(2分)

说明:答出“膜蛋白与抗体发生特异性结合”即可得2分。其他合理叙述也给分。

(3)用另一种荧光染料将鼠细胞膜蛋白的抗体染色,再将这种带有荧光的抗体放入融合细胞所悬浮的介质中,在37℃下培养40min,观察细胞膜上荧光的分布情况(4分)

说明:答出“用另一种荧光染料将鼠细胞膜蛋白的抗体染色,再将这种带有荧光的抗体放入融合细胞所悬浮的介质中”得2分,答出“在37℃下培养40min,观察细胞膜上荧光的分布情况”得2分。其他合理叙述也给分。

31.(9分)

(1)促性腺激素释放激素(2分)

说明:有错别字不得分。

体液(1分)

说明:有错别字不得分。

促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成;激发并维持第二性征(2分)

说明:答出“促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成”得1分,答出“激发并维持第二性征”得1分。其他合理叙述也给分。

理科综合●生物试题非选择题评分细则第1页(共3页)

(2)光照使MT分泌减少,促性腺激素释