四年级下学期的语文教学工作总结15篇【精品】.docxVIP

四年级下学期的语文教学工作总结15篇【精品】

四班级下学期的语文教学工作总结1

转瞬间我又重返工作岗位已经三个月了，这学期我担当四班级一班的语文课。为了总结阅历，吸取教训，更好地做好今后的工作，下面将我的工作状况做以下总结:

一、师德师风

我严格根据《中学校老师职业道德规范》来要求自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚于教育事业，为人师表。要求同学做到的，我必需首先要做到。

作为一名党员，我时刻牢记党的宗旨，以优秀党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。按时参与党员活动，仔细做好学习记录，深刻领悟学习的内容，并把它落实到自己的实际工作中去。

我严格遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校的各项活动。听从领导的支配，仔细完成领导交给的各项任务。在工作中，对人坦诚、喜爱同学，尽职尽责，勤勤恳恳。到处以一名老师的要求来规范自己的言行，努力提高自身的综合素养和力量。可目前我的腰疼还没有完全恢复好，但我每天依旧坚持着工作，幸好领导和同事们都很关照我，有时坐不住了，就在椅子上躺着批作业，有时还需要去医院治疗。

二、语文教学工作。

﹝一﹞注意自身学习，提高业务水平

每学期的循环课是我学习提高的一个平台，通过听课、评课的环节，我不断地反思自己的教学，从中学习他人的特长。尽管这学期没有给我支配做课，但我在身体允许的状况下，也听了一些课，然后针对自己的课进行了仔细反思、总结，以改正不足之处。例如:我听完比较阅读的两节研讨课后，自己在教学中就尝试运用比较阅读的方法。如《小珊迪》和《马背上的小红军》这两篇课文都是记事些人的，都是通过一件事来反映人物品质的。在课文的开头都有一段文字对主要人物的外貌进行了描写。通过这样的比较，同学就会熟悉到，写人物外貌的目的是为突出人物品质服务的。所以，写人时要有选择、有目的的来进行外貌描写。然后，再通过练笔来到达学习的目的。另外，我还抓住了进修的机会，每次进修我都仔细倾听老师的讲解，回来后在备课时作为参考。

（二）发挥老师的主导作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确?????把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

（三）调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地通过讲故事、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的共性得以自由健康的发挥。使同学在视、听、触觉中培育思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。

（四）培育同学自学和独立思索的力量

在教学过程中，我尽量做到放手，努力培育同学的自学和独立思索的力量，具有了这些力量后，同学会受益终生。例如，生字的学习，我都是要求同学自己认读、查字典组词。每课的课文也是要求同学自己带着课后习题先独立阅读，在课上着重关心同学解决遇到的问题。做练习题、写作文时也都是先让同学独立完成，给他们独立思索的时间，然后针对问题再给与指导关心。

（五）让同学爱上阅读

语文的学习与阅读是分不开的，尤其是学校阶段养成良好的阅读习惯至关重要，阅读可以使同学增长学问、开拓视野，阅读使他们有才智，使他们会思索、会学习。

我要求同学每天至少利用10分钟的时间来阅读自己喜爱的书，并做好读书笔记﹝在本子上几下每天看的页数，写上书名，并谈谈自己的感受﹞从同学的读书笔记中看到，他们看的书目种类较多，有科技类的、童话类的、动画卡通类的、名著等等。每天读完书后，其次天语文课上都利用5分钟的时间来沟通，大家跃跃欲试，非常乐观。读书活动开展至今，我统计了一下，大多数同学在家里读书的时间超过10分钟，多的达到了一个小时。有的同学读了3本书，有的读了五本甚至十本。短短的几个月时间，我感到孩子们身上发生了些许变化:课下玩闹的孩子少了，只要一有时间，就去书吧看书，或是在自己的座位上看书。他们从读书中增长了学问，拓宽了视野，受到了教育；语言表达也更加有规律性了，思维更加活跃了。

（六）做好后进生转化工作

任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点。对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的