2025年小学四年级英语期末考试口语交际模拟题.docxVIP

2025年小学四年级英语期末考试口语交际模拟题.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年小学四年级英语期末考试口语交际模拟题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

第一部分听力理解(假设有听力部分,请忽略此部分,直接从看图说话开始)

(假设的听力部分内容省略)

第二部分口语交际

1.Lookatthepicture.ItsatypicalSundaymorning.Whatcanyouseeinthepicture?Pleasedescribeittoyourpartner.Tellatleastthreethingsyousee.

*(请看这幅图。这是一个典型的星期日早晨。你能在图中看到什么?请向你伙伴描述一下。至少说出三件你看到的东西。)*

2.Imagineyourfriendwantstobuyagiftforyourbirthday.He/Shecomestoaskforyouradvice.Youarebothinashop.Pleasemakeadialogue.Yourfriendasksforadvice,andyougivesuggestions.Useatleastthreedifferentsuggestions.

*(想象一下,你的朋友想给你买生日礼物。他/她来到商店向你征求意见。请表演一段对话。你的朋友征求意见,你给出建议。至少使用三种不同的建议。)*

3.Yourteacherasksyouandyourpartnertointroduceyourfavouritehobbiestotheclass.Pleasetalkaboutyourhobbies.Tellwhatyoudo,howoftenyoudoit,andwhyyoulikeit.Youcanworktogethertomakeyourintroductioninteresting.

*(你的老师让你和你的伙伴向全班介绍你的爱好。请谈谈你的爱好。说说你做什么,多久做一次,为什么你喜欢它。你可以一起合作让你的介绍更有趣。)*

4.Imagineyouareattheschoollibrary.Youwanttoborrowabook,butyoucantfindthelibrarian.Pleaseaskforhelp.First,askthepersonnexttoyouiftheyknowwherethelibrarianis.Iftheydontknow,askthemtohelpyouask.MakesureyouusepolitewordslikeExcuseme,Please,andThankyou.

*(想象一下,你在学校图书馆。你想借书,但是找不到图书管理员。请寻求帮助。首先,问旁边的人他们是否知道图书管理员在哪里。如果他们不知道,请他们帮你问问。确保你使用礼貌用语,比如“打扰一下”、“请”和“谢谢”。)*

试卷答案

第一部分听力理解(答案省略,因题目未提供听力内容)

第二部分口语交际

1.参考回答思路:

*学生应能描述画中的人物(例如:aboy,agirl)、地点(例如:apark,alivingroom)、时间相关的元素(例如:inthemorning)以及具体的物品或活动(例如:flowers,acat,peopleplaying,sunlight)。描述应围绕“seeingthings”展开,语言表达应尽量使用本阶段学过的词汇和句型(如:Thereis/are...,Lookat...,Its...)。

*解析:本题旨在考察学生观察图画细节的能力以及运用所学词汇和简单句型进行口头描述的能力。解析思路侧重于学生是否能抓住画面的主要元素,并使用正确的句式和词汇进行清晰、连贯的描述。

2.参考回答思路:

*对话应包含至少一个问句(例如:WhatshouldIbuyforher/hisbirthday?Idontknow.Whatdoesshe/helike?)和至少三个不同的建议(例如:Youcanbuyabook.Itsquietanduseful.Oryoucanbuyflowers.Theyarebeaut

文档评论(0)

qingkongvip + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档