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【精品】六年级下英语（教案）
Module1Unit2-Period2
外研社三起点（2014秋）
教学目标
学习目标句子：ItwillsnowinHarbin.等句子。
复习天气的单词：sunny,warm,cool,windy,cold,hot,snow,snowy,rain,rainy等
能口头应用Itwill.....in.Itwillbe.....In.....预报某地的天气。
能简单的描述天气，以及简单的谈论自己的计划打算。
教学重难点
重点：能够用英语介绍某地的天气。
难点：能够识别描述天气的单词。
课前准备：
天气的图片，单词卡片，视频，PPT.
教学流程
Step1:Warmup(热身运动)
老师出示上节课学习的单词卡片，学生根据图片，大声的朗读单词。
单词游戏：what’smissing?
全班分成两组，老师用PPT出示单词，每次都会有单词消失，学生快速的说出消失的单词。最快最对的小组加分!得分最多的小组获胜。
Step2:Presentation（新课呈现）
复习对话
老师播放上节课学习的对话视频，学生一起跟着视频朗读对话。
全班分成两组，学生尝试根据图片和复习的内容，复述课本对话。
（二）复习天气的单词
1.老师播放天气歌，学生一起跟着视频唱歌曲。
2.老师出示一些关于天气的单词，学生朗读这些单词。
3.老师和学生对话：
Whatistheweatherliketoday?
It’swarmandcool.
Whatwillbetheweatherliketomorrow?明天天气会将怎么样呢？
老师引导学生回答：
Itwillbe....tomorrow.
老师介绍本节课内容：
我们今天会学习如何介绍天气预报。
Listenandchant
1.老师出示chant的图片，问学生：Whatcanyousee?
2.老师播放录音，学生听录音,掌握韵律的主要内容。
3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
4.老师指出will的用法：
Will：用在一般将来时，将会.....
Will+be+形容词:Itwillbesnowy.
Will+动词原形：Itwillsnow.
老师出示更多描述的天气图片和单词，学生根据单词和图片，用will描述天气。
Itwill.....
Itwillbe....
（三）Listenandread
1.老师导入：
接下来我们会听到一段天气预报，看看应该怎么介绍天气呢。
2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
WhatwillbetheweatherlikeinHarbintomorrow?
WhatwillbetheweatherlikeinBeijingtomorrow?
WhatwillbetheweatherlikeinDaliantomorrow?
WhatwillbetheweatherlikeinXi’antomorrow?
学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案,老师纠正。
老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
Step3：Consolidationandextension（巩固与扩展）
活动一：Lookandsay
老师出示课本的游戏图片，指着星期五的图片说：
ItwillbehotonFriday.学生跟着老师一起朗读句子。
然后老师指着杭州的天气说：Itwon’tbesunnyinHangzhou.
Won’t=willnot不会。学生跟着老师朗读句子。
老师介绍游戏任务：
全班学生分成两组，每个小组请不同的学生代表投掷色字。如果色字的数字是1，那么学生开图片开始走一步，走到哪个空格里，就用英语描述空格里面的天气预报。说对一个加一分。最后得分最多的小组获胜。
Writingblackboard(板书):
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.
天气单词：
sunny,warm,cool,windy,cold,hot,snow,snowy,rain,rainy
ItwillsnowinHarbin.
ItwillbesnowyinHarbin.
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