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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
二年级道德与法治下册教学计划
一、学情、班级分析:
道德与法治是为了促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生
认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行
为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
二年级这些学生活泼好动,上进心和求知欲都很强。这就要求利
用《道德与法治》课做好思想教育工作,教育学生树立正确的人生观,
学会做人,树立班集体荣誉心,用科学的方法指导每个人去学习。
本班共有10个学生,其中男生2人,女生8人。全体学生都
活泼可爱,品德优良,有上进心,对各科文化课学习非常投入,但由
于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断
培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种
活动,对学生进行养成教育。
二、教材分析:
本册教材编排了四个单元,共16课主题活动,约32课时。
第一单元第1—4课让我的试试看
第二单元第5—8课我们好好玩
第三单元第9—12课绿色小卫士
第四单元第13—16课我会努力的
本册有如下几个特点:
1、鼓励学生敢于挑战、尝试,做一个“快乐鸟”、“开心果”。
2、突出在玩中求知,培养安全意识。
3、突出“环保”意识,争做“绿色小卫士”。
4、教育学生要要自信、自强,掌握好的学习方法,并坚持不懈
就会有收获。
三、教学目标:
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
总目标:培养具有良好的品德行为习惯,乐于尝试,热爱生活
的儿童。
分目标:
(一)情感态度方面:
1、尊敬长辈,爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3、自然、诚实、求上进。
(二)行为与习惯方面:
1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成基本的文明行为,遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境,爱惜资源。
(三)知识与技能方面:
1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
(四)过程与方法方面:
1、体验提出问题、探究问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行探索活动。
四、教学措施:
1、充分体现教学的生活性,遵循生活逻辑,以儿童的现实生活
为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载
体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,体现道
德寓于生活的方方面面,没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理
念。
2、遵循教材开放性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世界,
重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材,扩
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
展到家庭、社
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