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2025年师德师风考试试题新课标培训考试试题卷(答案+解析)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某教师因学生未完成作业，在家长群公开批评学生“学习态度极差，将来难有出息”。该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？

A.坚定政治方向

B.潜心教书育人

C.坚持言行雅正

D.关心爱护学生

答案：C

解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》“坚持言行雅正”要求教师“为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”。公开在家长群侮辱学生属于侮辱学生行为，违反此条款。

2.2022版义务教育课程方案规定，各学科用不少于10%课时设计跨学科主题学习。其核心目的是：

A.减轻教师教学负担

B.培养学生综合运用知识能力

C.增加考试命题灵活性

D.降低学科知识难度

答案：B

解析：2022版课程方案强调“加强课程综合，注重关联”，跨学科主题学习旨在打破学科壁垒，引导学生在真实情境中综合运用多学科知识解决问题，重点培养核心素养中的综合能力。

3.依据《未成年人保护法》，教师发现未成年学生遭受家庭暴力，应当在（）内向公安机关报告。

A.12小时

B.24小时

C.48小时

D.72小时

答案：B

解析：《未成年人保护法》第十一条规定：“密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。”实践中一般要求24小时内报告。

4.某教师将学生考试成绩排名张贴在教室后墙，引发部分家长不满。该行为主要违反了：

A.《教育法》关于教育公平的规定

B.《义务教育法》关于免试入学的规定

C.《未成年人保护法》关于隐私权的规定

D.《教师法》关于教师权利的规定

答案：C

解析：学生考试成绩属于个人隐私信息，《未成年人保护法》第一百零三条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”公开排名侵犯了学生隐私权。

5.新课标提出“教学评一致性”原则，其中“评”的核心依据是：

A.教师教学经验

B.学生课堂表现

C.学业质量标准

D.教材编写体例

答案：C

解析：2022版课程标准首次明确“学业质量”是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，是学生核心素养发展水平的具体体现，也是教学评价的主要依据。

二、填空题（每空1分，共20分）

1.新时代中小学教师职业行为“十项准则”中，“遵守学术规范”要求教师不得（抄袭剽窃）、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。

2.2022版课程方案规定，义务教育总课时中，语文占比（20%-22%），数学占比（13%-15%），体育与健康占比（10%-11%）。

3.教师与学生发生矛盾时，应当坚持（教育性）原则，优先通过沟通化解冲突，不得实施（体罚或变相体罚）行为。

4.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可对违规学生实施的最轻惩戒是（点名批评），较重惩戒包括（暂停参加校外集体活动）等。

5.新课标强调“用（大概念）（大主题或大任务）”统摄课程内容，促进知识结构化。

6.《教师法》规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的（品行）和（学业成绩）”的权利，但行使权利时不得侵犯学生合法权益。

7.师德考核结果应作为教师（职称评聘）、（评优评先）、（表彰奖励）的首要内容，实行“一票否决”。

三、判断题（每题1分，共10分。正确打√，错误打×）

1.教师在朋友圈转发未经核实的教育政策解读文章，不违反师德规范。（×）

解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师“不得通过信息网络等渠道编造散布虚假信息、不良信息”，转发不实信息属于违规。

2.新课标提倡“少教多学”，因此教师应减少课堂讲授，完全让学生自主探究。（×）

解析：新课标强调“教-学-评”一体化，教师需根据学情设计引导性活动，自主探究需在教师有效指导下进行，而非完全放任。

3.教师为提高学提供绩，占用音乐、美术课上语文课，符合“潜心教书育人”要求。（×）

解析：“潜心教书育人”要求教师“落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学提供长规律，因材施教，教学相长”，挤占其他课程违反课程计划，损害学生全面发展。

4.学生在课堂上扰乱秩序，教师可暂扣其手机至放学后归还。（√）

解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条规定，教师可“暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品”，但应在课后归还。

5.新课标中的“核心素养”是三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的简单整合。（×）

解析：核心素养是对三维目标的深化与超越