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三角形（教师版）

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

三角形的特性；三角形的分类；三角形的内角和

课型

一对一/一对N

教学目标

1．使学生认识三角形的特性，掌握三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是

180°。2．使学生认识三角形的分类，了解这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。3．培养应用数学知识解决实际问题的能力。

重、难点

使学生认识三角形的特性，掌握三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

使学生认识三角形的分类，了解这些三角形的特点并能够辨认和区别。

培养应用数学知识解决实际问题的能力。

课首沟通

检查上节课作业。

询问学校进度以及学生这单元的疑问点。

知识导图

课首小测

1.[三角形的内角和][难度：★★]在三角形中，∠1=46°，∠2=53°，∠3=（ ）。

【参考答案】81°

【题目解析】180o－∠1－∠2=180o－46°－53°=81°

[三角形的内角和][难度：★★]三角形任意两边之和大于（ ）。

【参考答案】第三边

[三角形的内角和][难度：★★]直角三角形的一个锐角是38°，另一个锐角是（ ）度。

【参考答案】52

【题目解析】180o－90°－38°=52°

[三角形的分类][难度：★★]如果一个三角形的两个内角和是90o，那么它一定是（ ）三角形；锐角三角形中任意两个锐角的度数和一定（ ）90o，钝角三角形中的两个锐角的度数和一定（ ）90o。

【参考答案】直角；大于；小于。

[等腰三角形与等边三角形][难度：★★]用25厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，其中一条腰长为7厘米，求它的底边是多少厘米？

【参考答案】11厘米

【题目解析】25－7×2=11（厘米）

导学一：三角形的特性

知识点讲解三角形的认识

①由三条线段围成的图形叫三角形。

②任意三角形都有3个顶点，3条边，3角。

③从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

④三角形可以作3条高。

例题

[三角形的特性][难度：★★] 下图中是三角形的画“√”

（ ） （ ） （ ） （ ）

【参考答案】第四个

[作三角形的高][难度：★★]画出下面各三角形的三条高。

【参考答案】

[三角形的特性][难度：★★]小红从家去电影院有几条路线可走？哪条路最近？为什么？

【参考答案】有三条路线可走。距离为2.6千米的最近。因为三角形任意两边之和大于第三边。

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[三角形的特性][难度：★★]是三角形的打“√”，不是三角形的画“○”。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

【参考答案】○，√，○，○，√

[作三角形的高][难度：★★]说出下面每个三角形的名称，并画出底边上的高。

【参考答案】

【参考答案】

[画指定面积的长方形、正方形、三角形][难度：★★]在点子图上画出一个等腰三角形、一个直角三角形和一个等边三角形。

【参考答案】

【题目解析】等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形直角三角形：有一个角是90度的三角形叫做直角三角形等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形

[三角形的特性][难度：★★]从学校到少年宫有几种走法？哪条路最近？为什么？

【参考答案】有三种走法，中间的路线最短，因为三角形任意两边之和大于第三边。

知识点讲解2：三角形任意两边之和一定大于第三边。例题

[三角形的特性][难度：★★]一个三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边分别是5厘米和9厘米，另一条边最长是（ ），最短是（ ）。

【参考答案】13厘米；5厘米

【题目解析】9+5+1=13厘米；9-5+1=5厘米

[三角形的特性][难度：★★] 有四根长度不同的小棒，分别是3厘米、1厘米、4厘米、5厘米，如果要围成一个三角形，选的小棒分别是（ ）厘米、（ ）厘米和（ ）厘米。

【参考答案】3，4，5

【题目解析】选出的小棒要能够组成三角形，必须满足三角形任意两边之和大于第三边的条件。只有3cm、4cm、5cm这三根可以满足，所以三条边的长度分别为3cm、4cm、5cm

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1.[三角形的特性][难度：★★]用长分别是5厘米、7厘米和（ ）厘米的三根小棒一定能摆出一个三角形。

【参考答案】5

【题目解析】根据三角形任意两边之和大于第三边的条件，第三条边必须满足大于2cm小于12cm的条件。2.[三角形的特性][难度：★★] 在能拼成三角形的小棒下面打“√”。（单位：厘米）

（ ） （ ） （ ）

【参考答案】

【题目解析】2+37，图3的小棒无法组成三角形

知识点讲解3