第9课综合项目设计教案-2020-2021学年信息技术四年级下册大连理工版.docVIP

教案

NO：9

课题

第9课综合项目设计

授课时间

主备教师

课型

新授

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

1、了解项目开发的基本过程；2、掌握插入图示的方法；

3、掌握编辑图示形状、文字的方法；4、能够调整图示的版式和格式。

过程方法

通过学生实际操作，在实践中学习和理解图表的性质和特点以及应用中的一般性的规律

情感态度价值观

培养学生严谨的思考能力和意识，能够在项目开发前进行整体的规划和思考

教学

重点

规划项目结构，图示的插入和编辑

难点

关键

能够调整图示的版式和格式

学情

分析

本课的重点是让学生学会幻灯片的删除、移动、复制的方法，提高学生制作幻灯片的效率，知识技能的掌握并不难，通过学生的自我探究和合作可以解决这部分问题，关键就在于教师是否能用合适的情境引导学生完成学习任务

教学准备

课程资料

幻灯片范例

教学流程

设计意图

要求程度

动态调整

一、谈话引入，明确任务

1、教师：制作多媒体演示文稿是一个综合项目，要想设计制作出独特的作品，就需要从了解项目开发的基本过程入手，再对内容结构进行设计，最后合成并完善作品。为了让我们的项目开发有条不紊，可以先借助图示中的组织结构图来对具体细节进行规划。

2、展示文档结构范例

二、实践探究，学习新知

1、项目开发的基本过程

教师展示项目开发过程的流程图

规划设计-收集整理资料（文字、图片、音频、视频）-完成作品-修改完成

①提供一些学生查阅用的项目开发样例和资料。

②学生以小组为单位，确定任务，通过讨论，查阅等方式理解项目开发过程。

初步形成项目结构。

2、规划项目结构。

教师：我们用什么工具来绘制内容结构呢？我们一起来认识一下wps演示的图示，它可以直观的反映出你的意图

①插入图示：通过插入菜单，插入组织结构图（高版本的wps中无法直接插入组织结构图，在插入选项卡中找到SmartArt，点击组织结构图插入）。

学生插入组织结构图

尝试添加文本

②编辑图示形状：根据小组设定的结构图，通过为组织结构图增加下属、同事或助手，完善图示。

请学生说说对下属、同事和助手的理解

教师补充说明

③编辑力求中的文字：右键点击，选择编辑文字。对输入的文字，利用开始菜单中的格式工具栏，对其字体、字号、颜色、对齐等进行设置。

④调整图示的版式和格式：选中管理器图形后，利用设计选项卡中布局和颜色设置进行调整。

⑤结合日积月累，小组内完成对其格式进行相关设置。

三、拓展应用

自主活动。

出示教材55页的任务导航。

②学生自主完成，可学生相互探讨也可请教老师。

③展示学生的设计制作，集中进行点评

四、总结全文?

这节课你有什么收获？

让学生明确本课的学习任务

了解项目开发的基本过程

在探究中学会组织结构图的应用

学会组织结构图的调整方法

巩固知识，强化技能运用

总结评价，回顾所学

作业

设计

板书

设计

第9课综合项目设计

开发过程

项目结构

反思