第二十六章 反比例函数(必备知识+6大易错+易错训练)(知识清单)(解析版)数学人教版九年级下册.docxVIP

第二十六章 反比例函数(必备知识+6大易错+易错训练)(知识清单)(解析版)数学人教版九年级下册.docx

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第二十六章反比例函数

一、反比例函数的定义

如果两个变量的每一组对应值的乘积是一个不等于零的常数,那么就说这两个变量成反比例.即,或表示为,其中是不等于零的常数.

一般地,形如(为常数,)的函数称为反比例函数,其中是自变量,是函数,自变量的取值范围是不等于0的一切实数.

特别说明:(1)在中,自变量是分式的分母,当时,分式无意义,所以自变量的取值范围是,函数的取值范围是.故函数图象与轴、轴无交点.

(2)()可以写成()的形式,自变量的指数是-1,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一条件.

(3)()也可以写成的形式,用它可以迅速地求出反比例函数的比例系数,从而得到反比例函数的解析式.

二、确定反比例函数的关系式

确定反比例函数关系式的方法仍是待定系数法,由于反比例函数中,只有一个待定系数,因此只需要知道一对的对应值或图象上的一个点的坐标,即可求出的值,从而确定其解析式.

用待定系数法求反比例函数关系式的一般步骤是:

(1)设所求的反比例函数为:();

(2)把已知条件(自变量与函数的对应值)代入关系式,得到关于待定系数的方程;

(3)解方程求出待定系数的值;

(4)把求得的值代回所设的函数关系式中.

三、反比例函数的图象和性质

1.画反比例函数的图象的基本步骤:

(1)列表:自变量的取值应以0为中心,在0的两侧取三对(或三对以上)互为相反数的值,填写值时,只需计算右侧的函数值,相应左侧的函数值是与之对应的相反数;

(2)描点:描出一侧的点后,另一侧可根据中心对称去描点;

(3)连线:按照从左到右的顺序连接各点并延伸,连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接,切忌画成折线.注意双曲线的两个分支是断开的,延伸部分有逐渐靠近坐标轴的趋势,但永远不与坐标轴相交;

2.反比例函数的图象特征:

反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限;反比例函数的图象关于原点对称,永远不会与轴、轴相交,只是无限靠近两坐标轴.

特别说明:(1)若点()在反比例函数的图象上,则点()也在此图象上,所以反比例函数的图象关于原点对称;

(2)在反比例函数(为常数,)中,由于,所以两个分支都无限接近但永远不能达到轴和轴.

3.反比例函数的性质

(1)如图1,当时,双曲线的两个分支分别位于第一、三象限,在每个象限内,值随值的增大而减小;

(2)如图2,当时,双曲线的两个分支分别位于第二、四象限,在每个象限内,值随值的增大而增大;

特别说明:反比例函数的增减性不是连续的,它的增减性都是在各自的象限内的增减情况,反比例函数的增减性都是由反比例系数的符号决定的;反过来,由双曲线所在的位置和函数的增减性,也可以推断出的符号.

四、反比例函数(k≠0)中的比例系数k的几何意义

过双曲线()上任意一点作轴、轴的垂线,所得矩形的面积为.

过双曲线()上任意一点作一坐标轴的垂线,连接该点和原点,所得三角形的面积为.

要点诠释:只要函数式已经确定,不论图象上点的位置如何变化,这一点与两坐标轴的垂线和两坐标轴围成的面积始终是不变的.

五、利用反比例函数解决实际问题

1.基本思路:建立函数模型,即在实际问题中求得函数解析式,然后应用函数的图象和性质等知识解决题.

2.一般步骤如下:(1)审清题意,根据常量、变量之间的关系,设出函数解析式,待定的系数用字母表示.

(2)由题目中的已知条件,列出方程,求出待定系数.

(3)写出函数解析式,并注意解析式中变量的取值范围.

(4)利用函数解析式、函数的图象和性质等去解决问题.

3.反比例函数在其他学科中的应用

(1)当圆柱体的体积一定时,圆柱的底面积是高的反比例函数;

(2)当工程总量一定时,做工时间是做工速度的反比例函数;

(3)在使用杠杆时,如果阻力和阻力臂不变,则动力是动力臂的反比例函数;

(4)电压一定,输出功率是电路中电阻的反比例函数.

易错01根据反比例函数的定义求参数

易错总结

1.?忽略“k≠0”:误将形如y=\frac{k}{x}(k为常数)直接判定为反比例函数,漏看k≠0的限制。

2.?混淆函数形式:对y=kx^{-1}等等价形式不熟悉,错判函数类型。

3.?参数范围考虑不全:求参数时,仅满足形式却未验证k的取值是否符合题意。

解题技巧

1.?紧扣定义形式:确认函数为y=\frac{k}{x}(k≠0)或y=kx^{-1}(k≠0)的形式。

2.?双重验证参数:先根据定义列方程求参数,再代入验证k≠0。

3.?结合题意分析:若函数有实际背景,需额外保证自变量、函数值的合理性。

例1:(2025九年级下·全国·专题练习)若是反比例函数,那么m的值是.

【答案】

【知识点】根据反比例函数的定义求

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