第一章 直角三角形的边角关系（必备知识+5大易错+易错训练）（知识清单）（原卷版）数学北师大版九年级下册.docxVIP

第一章直角三角形的边角关系

一、锐角三角函数的定义

在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，BC=a，AC=b，

正弦：sinA=；余弦：cosA=；正切：tanA=．

根据定义求三角函数值时，一定根据题目图形来理解，严格按照三角函数的定义求解，有时需要通过辅助线来构造直角三角形.

二、特殊角的三角函数值

α

sinα

cosα

tanα

30°

45°

60°

三、解直角三角形

1．在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和两个锐角，由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有的过程叫做解直角三角形．

2．解直角三角形的常用关系：在Rt△ABC中，∠C=90°，则：

（1）三边关系：；

（2）两锐角关系：；

（3）边与角关系：，，；

（4）sin2A+cos2A=1．

3．科学选择解直角三角形的方法口诀：

已知斜边求直边，正弦、余弦很方便；已知直边求直边，理所当然用正切；

已知两边求一边，勾股定理最方便；已知两边求一角，函数关系要记牢；

已知锐角求锐角，互余关系不能少；已知直边求斜边，用除还需正余弦.

四、三角函数的应用

1.仰角和俯角

仰角：在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做．

俯角：在视线与水平线所成的角中，视线在水平线下方的角叫做．

2.坡度和坡角

坡度：坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫做坡面的（或），记作i=．

坡角：坡面与水平面的夹角叫做，记作α，i=tanα．，，．

3.方向角（或方位角）

指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角叫做(或)．

易错01网格中求某个角的三角函数值

解题技巧

1.?构造直角三角形：在网格中，以目标角为其一锐角，利用网格线作垂直边，构造直角三角形，确定对边、邻边、斜边长度（可通过勾股定理计算）。

2.?利用等角转换：若目标角所在三角形非直角三角形，通过网格中的平行线、全等/相似三角形，将其转化为易求的等角的三角函数值。

易错总结

1.?边长计算错误：忽略网格单位长度，或勾股定理计算斜边时，错算直角边长度（如混淆横纵格数）。

2.?三角函数定义混淆：误将对边、邻边搞反，尤其在非标准位置的直角三角形中，错用正弦、余弦、正切的边的比例关系。

例题：（25-26九年级上·山东·阶段练习）如图，每个小正方形的边长为1，每个小正方形的顶点叫做格点，点A，B，C都在格点上，连接，则的值为．

易错02解直角三角形中的多解问题

解题技巧

1.?分析已知条件的不确定性：当已知“两边”但未明确是直角边还是斜边（如已知两边为a、b，需考虑b是直角边或斜边），或已知“一边+锐角”但未明确三角形形状，需分情况讨论。

2.?结合图形限制验证：根据实际图形的边长、角度范围（如边长为正、角度为锐角），排除不合理的解。

易错总结

1.?漏解：忽略已知条件的多种可能性，如已知两边为5和12，直接默认12为直角边，漏掉12为斜边的情况。

2.?错解验证：未结合直角三角形的边角约束（如锐角和为90°），保留了边长为负、角度超范围的错误解。例题：（25-26九年级上·上海·阶段练习）如图，在矩形中，．点是边上的一个动点，将沿折叠，点落在点处，连接，，若是等腰三角形，则的值为．

易错03解直角三角形应用方位角问题

解题技巧

1.?明确方位基准：以观测点为中心，建立“上北下南，左西右东”的方位坐标系，将方位角转化为坐标系内的角度（如北偏东30°对应从北向东转30°）。

2.?构造直角三角形：根据方位角确定已知角，结合实际距离（如船的航行路程）作为边长，拆分复杂图形为直角三角形，利用三角函数求解。

易错总结

1.?方位基准混淆：误将观测点搞反（如把“B在A的北偏东”当成“A在B的北偏东”），导致角度方向错误。

2.?角度转换错误：将方位角与直角三角形内角混淆（如北偏东60°，误将直角三角形内角直接取60°，实际应为30°）。

例题：今年暑假，妈妈带着明明去草原骑马，如图，妈妈位于游客中心A的正北方向的B处，其中，明明位于游客中心A的西北方向的C处．烈日当空，妈妈准备