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第一章直角三角形的边角关系(复习讲义)
1.?了解锐角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义,体会直角三角形边角之间的整体联系。
2.?能熟记30°、45°、60°特殊角的三角函数值,并准确运用。
3.?理解解直角三角形的方法:已知斜边求直边用正、余弦;已知直边求直边用正切;已知两边求边用勾股定理、求角用函数关系;已知锐角求另一锐角用互余关系;已知直边求斜边用正、余弦。
4.?能用三角函数解决实际问题,掌握仰角、俯角、坡度、坡角、方向角(方位角)的含义并用于分析实际情境。
一、锐角三角函数的定义
在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=c,BC=a,AC=b,
正弦:sinA=;余弦:cosA=;正切:tanA=.
根据定义求三角函数值时,一定根据题目图形来理解,严格按照三角函数的定义求解,有时需要通过辅助线来构造直角三角形.
二、特殊角的三角函数值
α
sinα
cosα
tanα
30°
45°
1
60°
三、解直角三角形
1.在直角三角形中,除直角外,一共有五个元素,即三条边和两个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形.
2.解直角三角形的常用关系:在Rt△ABC中,∠C=90°,则:
(1)三边关系:a2+b2=c2;
(2)两锐角关系:∠A+∠B=90°;
(3)边与角关系:sinA=cosB=,cosA=sinB=,tanA=;
(4)sin2A+cos2A=1.
3.科学选择解直角三角形的方法口诀:
已知斜边求直边,正弦、余弦很方便;已知直边求直边,理所当然用正切;
已知两边求一边,勾股定理最方便;已知两边求一角,函数关系要记牢;
已知锐角求锐角,互余关系不能少;已知直边求斜边,用除还需正余弦.
四、三角函数的应用
1.仰角和俯角
仰角:在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫做仰角.
俯角:在视线与水平线所成的角中,视线在水平线下方的角叫做俯角.
2.坡度和坡角
坡度:坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫做坡面的坡度(或坡比),记作i=.
坡角:坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α,i=tanα.坡度越大,α角越大,坡面越陡.
3.方向角(或方位角)
指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角叫做方向角(或方位角).
题型一正弦、余弦、正切的概念辨析
【例1】(24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中)在中,,下列选项中的关系式正确的是(??)
A. B. C. D.
【变式1-1】(24-25九年级上·吉林长春·阶段练习)在中,,a,b,c分别为的对边,下列各式成立的是(????)
A. B. C. D.
【变式1-2】(23-24九年级上·贵州铜仁·阶段练习)如图,在中,于点,下列结论正确的是(????)
A. B. C. D.
【变式1-3】(2025·天津红桥·一模)如图,在中,,为边上一点,过点作,垂足为,则下列结论中正确的是(????)
A. B. C. D.
题型二求角的正弦值、余弦值、正切值
【例2】(24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中)在中,,,,则的值为.
【变式2-1】(24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习)如图,A、B、C三点在正方形网格线的交点处,.
【变式2-2】(24-25九年级上·山东淄博·期中)如图,在边长相同的小正方形组成的网格中,点A,B,C,D都在这些小正方形的顶点上,相交于点P,则的值是.
【变式2-3】(24-25九年级上·上海·期中)如图,将矩形绕点C顺时针旋转,点A、B、D分别落在点、、处,如果,,那么的正切值是.
题型三已知正弦值、余弦值、正切值求边长
【例3】(24-25九年级上·黑龙江大庆·阶段练习)如图,在中,,则的长度为.
【变式3-1】(24-25九年级上·上海闵行·期中)在中,,如果,,那么.
【变式3-2】(24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习)如图,在矩形中,,垂足为点E.若,,则的长为.
【变式3-3】(24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中)在中,,,点为直线上一点,若,,则的面积为.
题型四特殊角的三角函数值的混合运算
【例4】(24-25九年级上·山东聊城·期中)计算:
(1);
(2).
【变式4-1】(24-25九年级上·山东潍坊·期中)计算:
(1)
(2)
【变式4-2】(24-25九年级上·山东聊城·阶段练习)计算:
(1)
(2).
【变式4-3】(24-25九年级上·山东淄博·阶段练习)(1)计算:;
(2)计算:.
题型五由特殊角的三角函数值判断三角形形状
【例5】(2025·四川自贡·一模)在中,若满足,则是三角形.
【
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