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基于信息技术的高中化学教学探究活动设计与实施研究论文

摘要：本文以信息技术为背景，探讨高中化学教学探究活动的设计与实施策略。通过分析当前高中化学教学现状，提出基于信息技术的教学探究活动对于提升学生化学素养的重要意义。本文旨在为高中化学教师提供一种创新的教学模式，以提高教学质量，培养学生的实践能力和创新能力。

关键词：信息技术；高中化学；教学探究活动；设计与实施

一、背景分析

（一）当前高中化学教学现状

1.教学方式单一：在传统的高中化学教学中，教师往往以讲授法为主，学生被动接受知识。这种教学方式忽视了学生的主体地位，导致学生对化学学科的兴趣和积极性不高。

2.实验教学不足：实验是化学学科的