2025国考惠州市参事文史岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考惠州市参事文史岗位申论题库(含答案)

第一部分:归纳概括题(共3题,每题15分)

题目1(15分)

阅读以下材料,概括惠州市在推动“海上丝绸之路”文旅融合发展方面的主要做法和成效。

材料:

1.惠州市委市政府出台《关于加快推进“海上丝绸之路”文旅融合发展的实施意见》,明确将“海上丝绸之路”文旅融合列为全市重点战略。

2.横琴粤澳深度合作区与惠州市合作共建“海上丝绸之路”文旅产业园区,引进澳门特色文旅项目12个,带动就业超3000人。

3.惠州海陵岛打造“海上丝绸之路”文化主题景区,复原古代海上贸易场景,年接待游客量增长35%,文旅综合收入突破8亿元。

4.惠州博物馆举办“海上丝绸之路”文物特展,联合东南亚三国开展文化交流,获评“全国优秀文化交流项目”。

5.惠州开通至东南亚的旅游航线5条,与马来西亚、印尼等合作开发海上旅游线路,国际游客占比提升至45%。

要求:

(1)准确概括惠州推动“海上丝绸之路”文旅融合发展的主要做法;

(2)提炼该战略取得的显著成效。

题目2(15分)

阅读以下材料,归纳惠州市在乡村振兴中保护传统村落的文化实践经验。

材料:

1.惠州市开展传统村落保护行动,对龙门县、博罗县等地的20个古村落实施修缮计划,采用“政府主导、企业参与、村民共建”模式。

2.惠州制定《传统村落保护条例》,明确产权保护、文化传承、生态修复等制度,禁止商业化过度开发。

3.惠州举办“古村文化振兴”论坛,邀请国内外专家研讨传统建筑活化利用,推广“民宿+非遗”模式。

4.龙华古村引入数字化技术,建立VR文化遗产数据库,吸引年轻人关注传统文化。

5.惠州设立传统手工艺传习所,扶持梅州客家围屋木雕、博罗罗浮山茶文化等非遗项目,带动村民增收。

要求:

(1)概括惠州保护传统村落的主要做法;

(2)总结其在文化传承方面的成效。

题目3(15分)

阅读以下材料,归纳惠州在推动文化产业发展中的政策支持与创新实践。

材料:

1.惠州市出台《文化产业扶持办法》,设立1亿元专项基金,对文化企业税收减免、融资担保提供支持。

2.惠州建设“数字文化产业园”,引进腾讯、华为等科技企业合作开发文旅产品,打造“元宇宙+文旅”项目。

3.惠州扶持本土文化企业,推动“客家围屋”文创产品开发,年销售额超2亿元。

4.惠州举办“惠州文化艺术节”,整合音乐、戏剧、动漫等资源,打造城市文化名片。

5.惠州与深圳合作共建“深惠文化产业带”,共享资源、互推项目,推动区域文化协同发展。

要求:

(1)归纳惠州推动文化产业发展的重要政策支持;

(2)总结其在产业创新方面的实践成果。

第二部分:综合分析题(共2题,每题20分)

题目4(20分)

阅读以下材料,分析惠州在文旅融合发展中面临的挑战及对策建议。

材料:

1.惠州文旅资源丰富,但区域发展不平衡,中心城区与县域文旅水平差距较大。

2.“海上丝绸之路”文旅品牌影响力不足,与广州、厦门等沿海城市相比存在差距。

3.部分景区商业化过度,传统文化元素被弱化,游客满意度下降。

4.文旅人才短缺,专业运营人才、非遗传承人等难以吸引和留住。

5.城市文化IP打造不足,缺乏具有全国影响力的文化品牌。

要求:

(1)分析惠州文旅融合发展面临的主要挑战;

(2)提出具有针对性的对策建议。

题目5(20分)

阅读以下材料,谈谈你对“文化自信”在惠州乡村振兴中的作用的理解。

材料:

1.惠州通过挖掘客家文化、海上丝绸之路文化等,增强村民文化认同感,激发内生动力。

2.惠州推动“文化+旅游+农业”融合,开发特色农产品,如龙门米酒、博罗酥糖等,提升附加值。

3.惠州实施“文化人才下乡”计划,培训村民掌握非遗技艺,促进文化传承与经济发展。

4.惠州建设“乡村文化广场”,开展民俗活动,丰富村民精神文化生活。

5.惠州引入社会资本,打造“文化主题民宿”,带动乡村旅游发展。

要求:

(1)谈谈你对“文化自信”在乡村振兴中作用的理解;

(2)结合惠州实际,提出具体实践路径。

第三部分:提出对策题(共1题,25分)

题目6(25分)

阅读以下材料,针对惠州在文化遗产保护中存在的突出问题,提出改进措施。

材料:

1.惠州拥有大量历史建筑、非遗项目,但部分遗产存在失修、失传风险。

2.文化遗产保护资金不足,政府投入占比不高,社会资本参与度低。

3.部分地区存在“重开发、轻保护”现象,过度商业化破坏文化原真性。

4.非遗传承人老龄化严重,年轻人学习传统技艺意愿不强。

5.文化遗产保护法律法规体系不完善,执法力度不足。

要求:

(1)概括惠州文化遗产保护中存在的主要问题;

(2)提出切实可行的改进措施。

第四部分:应用文写作题(共1题,25分)

题目7(2

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