第02讲-圆柱的表面积-学案.docVIP

PAGE

PAGE8

学员编号：

年级：六年级

课时数：2

学员姓名：

辅导科目：数学

学科教师：

授课主题

第02讲圆柱的表面积

授课类型

T同步课堂

P实战演练

S归纳总结

教学目标

知识与能力：能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题，使学生感受到数学与生活的密切联系?

过程与方法：通过想象、操作等活动，知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念。?

情感态度和价值观：：结合具体情境和动手操作，探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积

授课日期及时段

T（Textbook-Based）——同步课堂

体系搭建

体系搭建

高底面

高

底面

底面

侧面

O

O

底面周长

底面

底面

高

1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。?

（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形）?

2.圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为：＝。?

3.圆柱的侧面积公式的应用：?

（1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：＝；?

（2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：＝；?

（3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：＝?

4.圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示

底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为：?

=?或=?

5.圆柱表面积的计算方法的特殊应用：?

（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。?

（2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。

典例分析

典例分析

考点一：求上下圆面积

例1、一根长?2?米，底面积半径是4?厘米的圆柱形木段，把它据成同样长的4?根圆柱形的木段。表面

积比原来增加了多少平方厘米？

例2、一个圆柱形水池，底面周长是31.4米，深是2米。这个水池占地面积是多少平方米?

考点二：侧面展开矩形的面积

例1、压路机的滚筒是一个圆柱。它的横截面半径是0.5?米，长是2?米，它滚一周能压过多大的路面？如果它滚?100?周，压过的路面又有多大？

例2、制作这个薯片筒的侧面标签，需要多大面积的纸？

例3、一个圆柱形水池，水池内壁和底面都要镶上瓷砖，水池底面直径6米，池深1.2米。镶瓷砖的面积

是多少平方米？

考点三：圆柱的表面积

例1、一个圆柱形水池，底面内半径是2?米，高是?1.5?米，在池内周围和底面抹上水泥，抹水泥的面

积是多少？

例2、某宾馆大堂有6?根圆柱形大柱，高10?米，大柱周长25.12?分米，要全部涂上油漆，如果按每平方米的油漆费为80?元计算，需用多少钱？

例3、求圆柱的表面积?（1）高50厘米，底面半径10厘米。（2）底面周长62.8分米,高12分米

例4、一只圆柱无盖铁皮水桶，底面半径2?分米，高是直径的1.5倍，现在把它内外都涂漆，?

求涂漆的面积是多少。

P(Practice-Oriented)——实战演练

实战演练

实战演练

课堂狙击

1、圆柱的高扩大2倍，底面半径也扩大2倍，圆的面积就扩大（），侧面积就扩大（）

A．2倍4倍 B．4倍4倍C．8倍4倍

2、做一个圆柱形通风管，需要多少铁皮？是求圆柱的（）

A．体积 B．容积 C．表面积 D．侧面积

3、要求一个压路机滚动一周所压地面的大小，就是求圆柱的（）

A．底面积 B．侧面积 C．表面积

4、求圆柱形通风管所用的材料，就是求这个圆柱的（）

A．表面积 B．底面积 C．侧面积

5、一个圆的直径扩大3倍，那么它的面积扩大（）倍．

A．3 B．6 C．9 D．4

6、做一个无盖的圆柱体的水桶，需要的铁皮的面积是（）

A．侧面积+一个底面积 B．侧面积+两个底面积C．（侧面积+底面积）×2

7、把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形，这个圆柱体的侧面积是（）平方分米．

A．16 B．50.24 C．100.48

8、圆柱的底面直径扩大2倍，高缩小到原来的，圆柱的侧面积是（）

A．扩大2倍 B．缩小2倍 C．不变 D．无法确定

9、用一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸