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14礼赞
课题礼赞课型新授课安排2
建议本课依据学情分。第一进行自主学习反馈及整体感知、
结构梳理。第二进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调
分配
节。
知识与技能掌握本课中的生字和常用。
教
1.了解文中抒情和议论的特点及其作用。
学
过程与方法
2.理解象征手法。
目
标、态度与感受儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚
价值观强不屈的精神和意志。
1896—1981)，现代作家。原名，字雁冰，浙江桐
乡人。新文化的先驱之一，我国文艺的奠基人之一。
作者
有作《蚀》。代表作有长篇《子夜》《第一阶段的
简介
故事》和短篇《林家铺子》《农村》（《春蚕》《秋收》《残
冬》），散文《风景谈》《礼赞》及剧本《前后》等。
课
本自《选集》第三卷（人民文学社1997年版）。
前
文章写于1941年3月，当时正处于的相持阶段。1940年，
预
作者在讲学期间，看到了广大的北方军民在下，同心同
习写作
德，团结一致的精神。他们艰苦卓绝的，一次次地了日
背景
寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的根据地。他从解放区人民身上
看到了民族的前途和希望，精神振奋，回重庆后，
满怀地写下了本文。
读准
主宰（zǎi）倦怠（dài）锤炼（chuí）
字音
14Baiyang
Praise
课题白杨礼赞课型新授课安排2课时
Itisrecommendedthatthiscoursebedividedintohoursaccordingtoacademicneeds.Inthefirst
son,tlearningfeedbackandoverallperceptionwillbeconducted.
Structuresorting.Inthesecondson,thecommunicationanddisyofspeci
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