八级英语下册Unit 9教学设计与优化.pdfVIP

一、教学目标

1.语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。能听懂和正确运用现在完成时谈论有关发生的和经历。

2.过程与方法：熟悉结构与句型，老师讲解，听说读写训练结合，通过自主学习与小组合作探究等多种方式调动学生

的积极性。

3.态度价值观：通过谈论发生的或经历，培养学生主动与他人交流的日常交际能力。

二、分析

通过谈论发生的或经历来熟悉和体会现在完成时的定义、结构、句式和用法。

学会用用现在完成时来谈论自己的经历或发生的。

教学重点：

•词汇：amusementpark，somewhere,camera,invention，invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,

social,peaceful,performance,perfect,itself,collect,German,ride,provice，thousand,safe,simply,,whether,n,

Japanese,fox,whenever,spring,mostly

•短语：takethesubway,bysubway,leadto,putup,learnabout，teaart,teaset,acoupleof,encourage...todo..，thousands

of,ontheonehand…ontheotherhand,allyearround，

教学难点：

1.现在完成时用法的理解

2.延续性动词与短暂性动词在现在完成时中的转换

三、学情分析：

经过初中一年半的英语学习，学生虽有了一定的英语基础与能力，但现在完成时态是初二学习的最后一个时态，

也是最难的时态，甚至整个初中阶段它都是较难的时态之一。所以对于马上要学习的现在完成时态，授课内

容不易快，先江湾城市的语法讲实了，让学生理解好了，再有序进行后面三单元的相关内容学习。每节课讲练结

合。

四、教学：多，机等

五、安排：

第一：SectionA1a-2d第

二：SectionA3a-4c第三

：SectionB1a-1d第四课

时：SectionB2a-2e

第五：SectionB3a-Selfcheck

一、教学目标

1.语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。能听懂并正确运用当下谈论的有关发生的和经历。2.过程与

方法：熟悉结构与句型、讲解、听说读写结合训练、通过自主学习与小组合作探究等多种方式调节学生的积极

性。3.态度价值观：通过谈论发生的或经历，培养学生主动与他人交流的日常交际能力。

二、分析

通过谈论发生的或经历来熟悉和了解现在完成时的定义、结构、句子格式和用法。

学会用现在完成时来谈论自己的经历或发生的。

教学重点：

•词汇：游乐园、某处、相机、发明、发明、令人难以置信、进步、快速、不寻常、、鼓励、社交、和平、

表演、完美、本身、收集、德语、骑行、服务、千、安全、简单、恐惧、是否、、日语、狐狸、何时、春天、

大多数

•布拉格：坐地铁，