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基于核心素养的高中生物科学史教学案例分析与启示论文

摘要：本文以核心素养为指导，通过对高中生物科学史教学案例的深入分析，探讨了如何在生物科学史教学中培养学生的核心素养。文章列举了两个典型案例，分别从教学内容、教学方法和教学评价三个方面进行了剖析，为高中生物科学史教学提供了有益的启示。

关键词：核心素养；高中生物科学史；教学案例；分析与启示

一、引言

（一）1.核心素养在高中生物科学史教学中的重要性

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育领域关注的热点。在高中生物科学史教学中，核心素养的培养显得尤为重要。首先，生物科学史教学有助于学生了解生物科学的发展历程，认识科学家们的探索精神，激发学生