2025年小学二年级语文上册教学工作计划范本(4篇) .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小学二年级语文上册教学工作计划范本

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、

企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，

都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时

间长短之分，而且有范围大小之别。

一、教材分析：

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，

培养创新精神，促进学生的全面发展。每组教材都包括导语、一课

“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一

个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对

联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生

动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注

音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，

以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月

累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课

外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字____个；

生字表二是要求会写的字，有____个。除了“识字”和课文外，在

“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

二、教学目标：

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2.认识____个字，会写____个字。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字

的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词语。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹

号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人

讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运

用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

三、教学策略：

(一)识字、写字教学：

1.教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与

熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2.巩固识字是教学的难点，教师要引导学生在游戏中、活动中、

语言环境中巩固识字。

3.复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。

4.在识字要求上，不要“一刀切”，要承认学生的个体差异

(二)阅读教学

1.阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基

础上，指导学生读出感情。

2.进行阅读教学，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说

出自己的阅