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初中3D打印技术课程与STEAM教育的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中3D打印技术课程与STEAM教育的融合策略，分析当前教育背景下3D打印技术课程在初中阶段的现状与挑战，以及与STEAM教育理念的结合点。通过深入剖析问题，提出针对性的解决措施，以期为初中3D打印技术课程的改革与创新提供理论支持。

关键词：初中教育；3D打印技术；STEAM教育；课程融合

一、问题的提出

（一）3D打印技术课程在初中阶段的现状与挑战

1.课程资源与设备不足

在我国初中阶段，3D打印技术课程尚处于起步阶段，许多学校在课程资源与设备方面存在不足。一方面，3D打印设备价格较高，学校难以承担；另一方面，课程资源匮