人教版八年级下册物理教学课件 第7章 7.3重 力.pptVIP

感悟新知知2－练知识点重力的方向知3－讲感悟新知3小球竖直下落探究过程观察现象装置水平，悬线OA竖直向下增大倾角，悬线OA的方向不改变剪断悬线，小球自由下落归纳悬线竖直向下悬线竖直向下小球竖直下落知3－讲感悟新知探究归纳重力的方向总是竖直向下。误区警告不可混淆竖直向下与垂直向下，竖直向下一般是指始终指向地球中心(与水平方向垂直)，垂直向下是与接触面垂直且向下。知3－讲感悟新知2.对重力方向的理解(1)重力的方向是竖直向下，而不是垂直向下。(2)重力的方向与物体所处的位置、运动状态无关，也不随外力的改变而改变。3.重力方向的应用制作铅垂线，检查墙砌得是否竖直，或用水平仪来检查桌面是否水平。感悟新知知3－练[母题教材想想议议改编题]如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的是()例4解析：重力的方向总是竖直向下的，这里的竖直向下指的是垂直于该地的水平面向下，所以地球上不同位置的人释放手中石块后，石块都要落向地球，显然只有图D正确。感悟新知知3－练解题秘方：解题的关键是正确理解重力的方向，即地球上各地的重力的方向是竖直向下。答案：D感悟新知知3－练4.航天员在地面上经历失重状态的“魔鬼式训练”后，才获得“漫步太空”的辉煌。如图所示，能正确表示出舱的航天员受到地球重力的示意图的是()A.① B.②C.③ D.④C知识点重心知4－讲感悟新知41.定义重力在物体上的作用点。2.位置(1)形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心上，如图4甲、乙、丙所示。知4－讲感悟新知(2)质量分布不均匀的物体，重心位置不仅与物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关。(3)重心可能在物体上，也可能不在物体上。如图丁所示，铁环的重心在铁环中心，但不在铁环上。知4－讲感悟新知(4)物体重心的位置可以发生改变。如人的重心会随着人体站立的姿势而改变，人下蹲时，重心降低；当人侧身弯腰时，人的重心还可能不在身体上。(5)重心的位置与物体所在的位置和运动状态无关。(6)为了研究问题方便，在画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。知4－讲感悟新知延伸拓展：悬挂法找重心：将一细绳固定在物体上某一点，将绳悬挂，画出物体静止后的重力作用线，同理再找一点悬挂，两条重力作用线的交点就是物体的重心(图6甲)。支撑法找重心：用一个支点支撑物体，不断变化位置，越稳定的位置，越接近重心(图6乙)。知4－讲感悟新知深度思考如图5所示，不倒翁为什么不会倾倒？深度理解不倒翁上轻下重，它的重心很低。不倒翁的底部通常有较重的铁块或铅块，使得重心保持在较低水平的位置，增加了稳定性。当不倒翁向一边倾斜时，它的支点(与平面的接触点)会发生变化，导致重心和支点不在同一条铅垂线上。这时，重力的作用会使不倒翁绕支点摆动，使其恢复正常位置。感悟新知知4－练[新趋势真实情境]现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面旋转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图7所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。例5感悟新知知4－练在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是()A.感应器会检测到重力的大小发生了变化B.感应器会检测到重力的方向发生了变化C.手机重力的方向不变，但重心高度变高D.手机重力的方向不变，但重心高度变低感悟新知知4－练解题秘方：重力的方向总是竖直向下，把手机竖着放在桌面旋转90度横放，手机重心高度发生变化。解析：重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，故A错误；重力的方向始终是竖直向下的，手机横放时重力方向不变，故B错误；感悟新知知4－练物体的重力作用在重心上，对于同一物体自身的重心不会改变，但是在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，重心的高度变低，故C错误，D正确。答案：D感悟新知知4－练5.如图所示纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是()A.装回形针降低了小鸟的重心B.装回形针升高了小鸟的重心C.小鸟的重心一定在其几何中心上D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水A重力万有引力重力施力物体受力物体大小：G与m成正比方向：竖直向下作用点：重心课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成