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幼儿园小班生活活动中教师幼儿互动的调查研究

摘要：本次论文我们根据小班幼儿生活活动中的常见问题来进行探讨，使用了文献法、观察法以及访谈法对各项材料进行收集，在我们的调查研究过程中，我们发现教师在整个活动的过程中占有绝对的主体地位，在互动的模式方面可能不够全面。比如说缺少一定的情感交流等问题，我们应该对生活中的师幼关系进行更好的组织，能够更加方便对于学生的教育，促进与幼儿之间的关系的发展。促进幼儿与教师之间的互动，不仅可以提高幼儿学习的积极性，同样也能够加强教学效果。家长与教师之间都是互相联系的，因此这两类角色在孩子的心目中伴随着非常重要的地位，因此，我们应该积极