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小学数学课堂互动教学策略与数学建模教学研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了互动教学策略在数学教学中的应用，以及数学建模教学对学生数学能力培养的重要性。通过分析现有教学现状，提出了具有针对性的互动教学策略和数学建模教学方法，旨在提高小学数学教学效果，培养学生的数学素养。

关键词：小学数学；互动教学；数学建模；教学策略

一、引言与背景

（一）互动教学策略在小学数学教学中的应用

1.提高学生参与度

在小学数学课堂中，传统的教学方法往往以教师为主导，学生被动接受知识。而互动教学策略则强调教师与学生之间的互动，使学生真正成为课堂的主人。通过提问、讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣