18 太空生活趣事多 教学设计(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

18太空生活趣事多

【教学目标】

1.认识“航、宇、饮”等13个生字，会写“杯、失”等8个字，会写“太空、生活”等12个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

3.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。

【教学重点】

1.认识“航、宇、饮”等13个生字，会写“杯、失”等8个字，会写“太空、生活”等12个词语。

2.能用自己的话说出太空生活中的趣事。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

1.视频激趣：同学们请看，这是哪？

导入新课：太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往与探索的地方。瞧，我国也有许多优秀的宇航员已经飞上了太空，那么宇航员在太空中是怎样生活的呢？让我们一起走进课文去寻找答案。

2.教师板书课题（板书：18太空生活趣事多）齐读课题。

二、初读课文，识记生字

1.请同学们自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺，并标出自然段序号。思考：文中写了哪些有趣的事。

2.（课件出示生字）学生自主认读。

3.多元识记。

（1）“换一换”识字法:密一蜜、饮一炊、杯一坏、桶一通。

（2）偏旁归类识记。将生字按偏旁分成四组识读，通过建立偏旁和字义的联系来理解记忆。

第一组：宇宙密

第二组：杯桶

第三组：航舱

（3）想象记忆法。如：一座古城，四周完全被包围，是那么坚固。（固）

（4）联系生活，扩词识记。如：宇—宇宙—宇宙飞船

航—航空—航空公司员—队员—少先队员

识字游戏巩固生字

三、默读课文,整体感知

1.读课文,思考:课文讲了在太空中生活哪几件有趣的事情？

2.指名学生汇报,指导学生在课文中找到4个关键词。

(教师相机板书:睡觉、活动、喝水、洗澡)

你是从哪看出来的呢？

3.自读课文,感悟有趣。

引导:睡觉、活动、喝水、洗澡是我们日常生活中很平常的事情,在太空中这些事就特别有趣了。请大家再读读课文,看看到底有趣在哪儿。

四、细读品味，感悟趣味

（二）感受太空睡觉之趣

1.指名读第二自然段,其他学生边听边思考:在宇宙飞船里睡觉有什么有趣的地方?

2.学生交流,教师相机设问引导。

(1)你平时是怎么睡觉的?感觉怎么样?(躺在床上睡觉,很舒服)要是在空间站躺着睡觉会怎么样?(相机板书:飘)

(2)航天员怎么才能睡上安稳觉呢?(相机板书:钻人、固定)为什么要固定起来呢？

(3)先请学生先提取课文中关键句说,再播放太空睡觉小视频直观感受。

3.总结:宇宙飞船里睡觉有什么有趣的地方?(睡觉无所谓躺着站着,但要钻人固定在舱壁上的睡袋里)

4.指导朗读。

(1)激趣引导:睡觉可以站着睡,还要固定,有不有趣?不固定,翻个身就飘走了,有不有趣?想像太空睡觉的情景,带着有趣的心情,读出有趣、惊奇、好玩的感觉来。

(2)朗读指导:“一样”要跟“舒服”连在一起读;“不过”要稍作停顿且干脆些;“必须”是强调一定要这样做,要加重语气。带有肯定意味的词语,一定要加重语气表示强调,引起听众注意加深印象。

5.学生练读,指名展示,教师点评。

（二）体会太空活动之趣

1.自读第三自然段,说说太空中活动有些什么有趣的地方。

2.同桌互说:太空中活动有些什么有趣的地方?

预设引导:“主要靠手臂”是倒立着用手走路吗?

3.体验互动：为什么我们不靠脚，只靠手来稳定身体来进行移动非常困难？

(因为我们生活的地球有引力,而太空中引力很小,人容易飘起来,就只能靠手抓扶手来稳定身体)

(相机板书:手臂、扶手、依靠)

4.想一想，再结合所了解的知识，说一说“其他设施”还可能有什么。（舱壁上的睡袋、用来钩住地板上的网格的底部带钩的鞋等。）

5.指导朗读:“也”要强调,表示不容易。“主要”“很多”“会”要加重语气,突出太空走路需要技巧。边读边想象这个画面,就更有意思了。

五、指导书写

1.指导三点水的写法。

(1)观察交流:如何写好三点水?提示:注意三点的方向、长短和距离。三点的方向都朝向字的中心;第一、二点短,第三点长;距离均匀,摆放成半圆形。

(2)范写三点水。

(3)学生练写,教师巡视、点评。

2.指导书写“洗、澡、浴、杯、失”。

(1)观察交流:“洗、澡”是左右结构,结构上有什么特点?提示:左窄右宽;右边部分的撇画要避让三点水。

(2)指导书写:“洗”字竖弯钩要伸展,是主笔。“澡”字里三个“口”的大小不一致,第一个“口”扁平,第二、三个“口”并列,呈正方形。“杯”字左边的最后一笔由“木”的长捺变成长点，也叫反捺。“失”字注意长撇伸展,捺与撇呈对称状态，

3.学生练写,交流分享,教师点评。

第二课时

一、温故知新，导入新课

1.玩“星星转转转”游戏，巩固汉字。

2.教师谈话，导入新课。

课文讲了在太空中生活哪几件有趣的事情？