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2025国考苏州市日语翻译岗位行测题库(含答案)

一、常识判断（共5题，每题2分，共10分）

1.题目：苏州市与日本哪座城市结为友好城市？

答案：神户市。

解析：苏州市与神户市于1978年缔结为友好城市，这是中日两国城市友好交流的重要成果。

2.题目：日本古代的“遣隋使”和“遣唐使”分别出现在哪个朝代？

答案：隋朝和唐朝。

解析：遣隋使是日本隋朝时期派遣的使团，共遣使四次；遣唐使则是日本唐朝时期派遣的使团，共遣使十次以上。

3.题目：日语中的“サンプル”在中文中通常翻译为什么？

答案：样本、样品。

解析：“サンプル”在日语中与中文的“样本”或“样品”意思相近，常用于商业或科学领域。

4.题目：日本京都的“金阁寺”正式名称是什么？

答案：鹿苑寺。

解析：金阁寺是京都著名的佛教寺庙，正式名称为鹿苑寺，因金色的外观而得名。

5.题目：苏州市的“周庄”古镇与日本哪个地区的水乡文化有相似之处？

答案：琵琶湖周边地区。

解析：周庄以水乡著称，而日本琵琶湖周边地区也有类似的水乡景观，两地文化有相互影响。

二、言语理解与表达（共10题，每题2分，共20分）

1.题目：阅读下列句子，选出最符合日语“自然体”风格的句子：

A.「私が行ったのは、京都の観光地です」

B.「私が行った場所は京都の観光地です」

C.「私が行ったのは京都の観光地」

答案：C。

解析：日语“自然体”注重简洁，C选项省略了主语“場所”，更符合口语习惯。

2.题目：将“この本は読みやすいですね”翻译成中文：

A.这本书很好读

B.这本书读起来很轻松

C.这本书很有趣

答案：A。

解析：日语“読みやすい”直接对应中文的“好读”，B、C选项增加了主观感受，不符合原句。

3.题目：下列哪个日语词汇最适合描述“苏州园林”的“小中见大”？

A.縮小

B.精巧

C.落ち着き

答案：B。

解析：“精巧”能体现苏州园林的精致与内涵，符合“小中见大”的意境。

4.题目：将“日本の文化は多様です”翻译成中文，最准确的是：

A.日本文化很丰富

B.日本文化很独特

C.日本文化很复杂

答案：A。

解析：“多様”强调多样性，对应中文的“丰富”，B、C选项过于主观。

5.题目：日语中的“～てしまう”和“～てしまう”有何区别？

A.无区别

B.“～てしまう”更强调完成，常含负面意义

C.“～てしまう”更口语化

答案：B。

解析：“～てしまう”常用于完成动作，并带有完成或失控的意味，如“失礼てしまいました”。

6.题目：阅读短文，回答问题：

「大阪は日本の食文化の中心地です。焼き物、うどん、お好み焼きなど、美味しいものがたくさんあります。若者も年配の人も楽しめる街です。」

问：这段话主要描述了大阪的什么？

A.旅游景点

B.食文化

C.人口结构

答案：B。

解析：短文多次提到“食文化”，如“焼き物”“うどん”等，核心内容为食物。

7.题目：将“この問題は解決が難しいですね”翻译成日语，最合适的是：

A.この問題は解決が難しいです

B.この問題は解決が難しいでしょう

C.この問題は解決が難しいらしい

答案：B。

解析：中文“难啊”带有推测语气，日语中“でしょう”最符合。

8.题目：日语中“～いただけますか”和“～してもいいですか”有何不同？

A.前者更正式

B.后者更强调许可

C.两者完全相同

答案：A。

解析：“～いただけますか”是敬语请求，更正式；后者仅表示许可。

9.题目：阅读句子，判断“～たり～たりする”的结构最常用于：

A.描述连续动作

B.列举事物

C.表达选择

答案：A。

解析：“～たり～たりする”常用于描述多个类似动作的连续发生。

10.题目：将“日本の伝統文化は現代にも活き続けています”翻译成中文：

A.日本传统文化依然存在

B.日本传统文化在现代社会依然有活力

C.日本传统文化正在消失

答案：B。

解析：“活き続けている”强调活力，对应中文的“有活力”。

三、数量关系（共5题，每题2分，共10分）

1.题目：苏州某公司招聘日语翻译，要求日语成绩达到N2水平，应聘者中有30%达到N1水平，20%达到N2水平，其余未达标。若应聘者总数为200人，问未达标人数是多少？

答案：140人。

解析：未达标人数=200×(1-30%-20%)=140人。

2.题目：某日语培训班有100名学生，其中50%学习商务日语，30%学习旅游日语，20%学习文学日语。若商务日语学生比旅游日语学生多20人，问文学日语学生有多少人？

答案：20人。

解析：商务日语=100×50%=50人；旅游日语=(50-20)/30%=30人；文学