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备战考研：英语必考知识点大全

本文档是重点大学“研途有我”攻坚小组，通过对全国各省市历年考研真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战研考，事半功倍，顺利上岸。

一、词汇：考研英语的“地基”，得词汇者得阅读

考研英语对词汇的要求，从来不是“认识就行”，而是“会用、会辨、会结合语境”。这部分是所有题型的基础，每天花1-1.5小时积累，效果最直观。

1.高频核心词：别死记硬背，先抓“熟词僻义”和“固定搭配”

考研真题里，很多词的“熟词僻义”是命题人最爱挖坑的地方。比如“course”，你可能只知道“课程”，但真题里常考“航向、一道菜”（比如阅读里说“thecourseoftheriver”，就是“河道”的意思）；“address”除了“地址”，还有“发表演说”的意思（写作里可能用到）。

还有固定搭配，这是完形填空和阅读的“送分题”，但很容易被忽略。比如“takeintoaccount”（考虑到）、“accountfor”（解释、占比）、“intermsof”（就……而言），这些短语在阅读里出现频率极高，遇到时直接记“语境+用法”，比如看到“theproblemcanbetakenintoaccount”，就知道是“问题需要被考虑”，比单纯背单词表有用10倍。

2.高频词怎么背：结合真题例句，“在语境里记，在语境里用”

别用A4纸抄单词表！太枯燥，也记不牢。你可以准备一个“真题词汇本”，把阅读、完形里遇到的生词、熟词僻义、固定搭配都抄下来，旁边标注“真题出现次数”和“语境”。比如遇到“arouse”，在真题里看到句子“arousepublicconcern”，就记“arouse+抽象名词（concern,interest,attention）”，表示“引起、激发”，再联想“raiseconcerns”“sparkinterest”的区别，这样背的词，不仅能认，还能在写作里替换使用，一举两得。

Tips：每天花20分钟“滚动复习”，比一次性背1小时效果好。比如早上背50个，晚上复习30个，第二天新内容里再复习前一天的，重复3-4次，基本就不会忘。

二、语法：长难句是“拦路虎”，拆句是“破题钥匙”

考研英语里，阅读、翻译、写作都离不开长难句。很多同学说“阅读看不懂”，其实80%的情况是“长难句没拆对”。语法不用学太复杂，把这几个核心点搞懂，拆句就不难：

1.长难句“三要素”：主干、修饰、逻辑

看到长难句，先别急着慌，按“主干（主谓宾/主系表）→修饰成分（定语、状语、同位语）→逻辑关系（因果、转折、让步）”的顺序拆。比如真题里的句子：“Whilemanycountrieshaveagreedthatclimatechangeisaglobalproblem,theyoftenfailtotakeeffectivemeasuresbecausetheyaremoreconcernedaboutshort-termeconomicgrowththanlong-termenvironmentalprotection.”

-主干：theyfailtotakeeffectivemeasures

-修饰：“Whilemanycountrieshaveagreedthatclimatechangeisaglobalproblem”是让步状语从句；“becausetheyaremoreconcernedaboutshort-termeconomicgrowththanlong-termenvironmentalprotection”是原因状语从句

-逻辑：虽然……但是……（让步）；因为……（因果）

先找到主干，再看修饰成分补充了什么信息，最后理清逻辑关系，句子意思就清楚了。

2.高频语法点：定语从句、非谓语动词、状语从句

-定语从句：看到“which/that/who”引导的从句，先找先行词（被修饰的名词），再看从句修饰的是名词还是整个句子。比如“Thosewhoareinfavorofthepolicyarguethatitcanimprovepeopleslivingstandards”，先行词是“Those”，指人，所以“whoareinfavorofthepolicy”修饰“人”，翻译时要放在“人”前面。

-非谓语动词：“doing/done/todo”作定语、状语时，注意逻辑主语是谁。比如“thegirls