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2025年心理咨询师《儿童心理健康与教育》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童情绪识别能力的发展通常在哪个年龄段开始显著提升（）

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

答案：C

解析：儿童的情绪识别能力发展是一个渐进的过程。1岁左右的婴儿开始能够表达基本情绪，但识别他人情绪的能力较弱。3岁儿童对情绪的辨别能力有所提高，但仍较为有限。5岁左右是儿童情绪识别能力发展的关键期，他们能够更准确地识别和理解他人的面部表情和情绪状态。7岁虽然也有进一步发展，但5岁是显著的提升期。

2.在儿童心理教育中，哪种方法最有助于培养孩子的同理心（）

A.讲道理

B.榜样示范

C.惩罚

D.放任自流

答案：B

解析：培养孩子的同理心需要通过具体的示范和引导。榜样示范是指家长或老师通过自己的行为向孩子展示如何理解和关心他人。这种方法比单纯讲道理更直观有效，孩子能够通过观察模仿来学习同理心。惩罚和放任自流都无法有效培养同理心，甚至可能产生负面影响。

3.儿童注意力的发展规律是（）

A.年龄越小，注意力越集中

B.年龄越小，注意力持续时间越长

C.年龄越大，注意力越容易分散

D.年龄越小，注意力持续时间越短

答案：D

解析：儿童的注意力发展是一个随着年龄增长而逐渐提高的过程。年龄较小的儿童注意力持续时间较短，容易受到外界干扰而分心。随着年龄增长，儿童的注意力持续时间逐渐延长，专注能力增强。因此，D选项最符合儿童注意力发展的规律。

4.儿童语言能力发展的关键期通常在（）

A.1岁以前

B.13岁

C.36岁

D.612岁

答案：C

解析：儿童语言能力的发展存在一个关键期，通常在36岁之间。在这个阶段，儿童的语言学习能力最强，能够快速掌握词汇、语法和语言表达方式。1岁以前虽然也有语言发展，但主要是咿呀学语阶段。13岁和612岁虽然也有语言发展，但36岁是关键期，对语言能力的全面发展尤为重要。

5.儿童社交技能中，哪一项是基础（）

A.合作能力

B.分享能力

C.沟通能力

D.领导能力

答案：C

解析：儿童社交技能的发展需要建立在良好的沟通能力基础上。沟通能力包括语言表达和理解他人意图的能力，是儿童与他人建立联系、进行互动的基础。合作能力、分享能力和领导能力都是在沟通能力的基础上发展起来的更高层次的社交技能。因此，C选项最符合儿童社交技能发展的基础要求。

6.儿童出现分离焦虑的典型年龄段是（）

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

答案：A

解析：分离焦虑是儿童在与主要照顾者分离时表现出的焦虑情绪，通常在1岁左右开始出现。在这个年龄段，儿童开始意识到自己与照顾者的分离，并产生强烈的焦虑和不安。3岁、5岁和7岁的儿童虽然也可能出现分离焦虑，但1岁是典型的出现年龄段。

7.儿童自我意识发展的关键期通常在（）

A.1岁以前

B.13岁

C.36岁

D.612岁

答案：C

解析：儿童自我意识的发展存在一个关键期，通常在36岁之间。在这个阶段，儿童开始能够认识到自己是一个独立的个体，并发展出自我概念、自尊和自我评价等能力。1岁以前虽然也有自我意识的萌芽，但36岁是关键期，对自我意识的全面发展尤为重要。

8.儿童出现攻击性行为的主要原因之一是（）

A.被过度表扬

B.受到榜样示范

C.模仿他人

D.获得足够关注

答案：C

解析：儿童出现攻击性行为的原因多种多样，其中模仿他人是一个重要原因。儿童通过观察和模仿周围人的行为，包括家长、同伴和媒体等，来学习攻击性行为。过度表扬、受到榜样示范和获得足够关注虽然也可能影响儿童行为，但模仿他人是导致攻击性行为的直接原因之一。

9.儿童心理健康教育的核心目标是（）

A.提高学习成绩

B.培养良好习惯

C.促进全面发展

D.增强体质

答案：C

解析：儿童心理健康教育的核心目标是促进儿童的全面发展。心理健康教育不仅关注儿童的情绪、行为和认知等方面，还关注他们的社会适应能力、道德品质和创造力等各方面的综合发展。提高学习成绩、培养良好习惯和增强体质虽然也是教育的重要内容，但不是心理健康教育的核心目标。

10.儿童出现多动症症状的典型年龄段是（）

A.1岁

B.3岁

C.57岁

D.10岁

答案：C

解析：儿童多动症（ADHD）的典型症状出现在57岁年龄段。在这个阶段，儿童表现出注意力不集中、多动和冲动等核心症状，这些症状持续存在并影响日常生活和学习。1岁、3岁和10岁虽然也可能出现类似症状，但57岁是典型年龄段，也是诊断多动症的主要参考年龄段。

11.儿童在哪个年龄段开始能够理解规则并遵守规则（）

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.