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基于合作学习的读后续写教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于合作学习的读后续写教学策略的优化方法，以提高学生的读写能力和团队合作能力。文章首先分析了合作学习在读后续写教学中的重要性，然后提出了优化合作学习教学策略的具体措施，并通过实际案例进行了验证。研究发现，优化后的教学策略能有效提升学生的读写成绩和团队协作水平。

关键词：合作学习；读后续写；教学策略；优化

一、引言

（一）合作学习在读后续写教学中的重要性

1.合作学习有助于激发学生的学习兴趣

在传统的读后续写教学中，学生往往单独完成任务，容易感到枯燥乏味。而合作学习将学生分成小组，通过组内互动、讨论，激发了学生的学习兴趣。学生在合作