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高二年级2025-2026学年度第一学期第一次学情检测数学学科
一、单选题(本大题共10小题,每题5分,共50分.)
1.在空间直角坐标系中,点关于平面对称的点的坐标为()
A B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据关于什么对称什么不变来解答.
【详解】点关于平面对称的点的坐标为
故选:C.
2.在平面直角坐标系Oxy中,直线的倾斜角等于()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意,求得直线的斜率,结合直线倾斜角和斜率的关系,即可求解.
【详解】设直线的倾斜角为,
由直线,可得斜率为,
即,所以,故D正确.
故选:D.
3.已知,且,则的值为()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【解析】
【分析】由向量垂直的坐标表示,代入计算,即可得到结果.
【详解】由题意可得,即,解得.
故选:C
4.在四面体OABC中,空间一点M满足,若共面,则()
A. B. C. D.1
【答案】A
【解析】
【分析】法一:根据空间向量运算结合共面向量定理即可得到相关方程组,解出即可;
法二:利用四点共面的结论即可.
【详解】法一:由题意,,,
共面,所以存在唯一实数对,使得,
即,
所以,解得
法二:由共面得四点共面,
则根据四点共面的充要条件可得,即.
故选:A
5.直线,则“”是“”的()
A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】
【分析】先根据两条直线垂直时的斜率关系推出的值,再判断“”与“”之间是否满足充分性和必要性.
【详解】,
,若,则,即,解得或,
,即“”是“”的充分条件;
但或,即“”不能推出“”,故不满足必要性.
“”是“”的充分不必要条件.
故选:B.
6.已知空间中三点,,,则()
A.与是共线向量
B.的单位向量是
C.与夹角的余弦值是
D.平面的一个法向量是
【答案】D
【解析】
【分析】根据共线向量、单位向量、空间向量夹角公式、法向量的性质逐一判断即可.
【详解】对于A,由?,,,所以与不共线,所以A错误;
对于B,的单位向量为,所以B错误;
对于C,,所以,
所以C错误;
对于D,设平面的法向量是,
则,将,,代入验证满足方程组,所以D正确.
故选:D
7.如图,在四面体中,点在棱上,且满足,点,分别是线段,的中点,则用向量,,表示向量应为()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用空间向量加法法则直接求解.
【详解】因为,所以.
因为点,分别是线段,的中点,
所以,
所以.
故选:A.
8.如图,在三棱锥中,底面,,,,D为棱的中点,则异面直线与所成角的余弦值为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】建系,利用空间向量解决异面直线夹角的问题.
【详解】如图,以A为坐标原点建立空间直角坐标系,则,
∵,则,
∴异面直线与所成角的余弦值为.
故选:D.
9.直线经过点,且点到它的距离相等,则的方程为()
A. B. C.或 D.或
【答案】D
【解析】
【分析】借助点到直线的距离公式,分直线斜率存在于不存在进行讨论即可得.
【详解】若直线斜率不存在,则,
此时点到的距离为,点到的距离为,符合要求;
若直线斜率存在,设,即,
则有,化简得,
即,解得,即;
故的方程为或.
故选:D.
10.直线的方程为,当原点到直线的距离最大时,的值为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】求出直线所过定点的坐标,分析可知当时,原点到直线的距离最大,利用两直线垂直斜率的关系可求得实数的值.
【详解】直线方程可化为,
由可得,
所以,直线过定点,
当时,原点到直线的距离最大,且,
又因为直线的斜率为,解得.
故选:B.
二、填空题(本大题共6小题,共30分)
11.已知空间向量,且,则_________.
【答案】
【解析】
【分析】利用两向量垂直时,内积为0可以求解
【详解】,,即,解得
故答案为:
12.直线,若,则a的值为___
【答案】
【解析】
【分析】根据两直线平行的性质进行求解即可.
【详解】因为,
所以有,
故答案为:
13.如图,在平行六面体中,底面是边长为1的正方形,若,且,则的长为_________.
【答案】
【解析】
【详解】试题分析:因为,
所以,
即,故.
14.已知直线,若直线l在两坐标轴上的截距相等,则实数k的值为___________;若直线l不经过第三象限,则k的取值范围是___________.
【答案】①.或;②..
【解析】
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