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基于核心素养的高中思想政治课议题式教学评价体系构建论文

摘要：本文以核心素养为背景，探讨高中思想政治课议题式教学评价体系的构建，旨在提高学生的思想政治素养，培养学生的创新能力和实践能力。通过分析当前高中思想政治课议题式教学的现状，提出构建评价体系的两点问题，并针对每一点提出具体的解决方案，以期为高中思想政治课的教学改革提供参考。

关键词：核心素养；高中思想政治课；议题式教学；评价体系

一、问题的提出

（一）1.当前高中思想政治课议题式教学评价体系不完善

在核心素养背景下，高中思想政治课议题式教学评价体系应关注学生的全面发展，但现实情况是，现有的评价体系尚不完善。首先，评价内容过于单一，往往只关