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高中体能训练课程实施中的学生主体性研究论文

摘要：本文以高中体能训练课程为研究对象，探讨学生在课程实施中的主体性。通过分析当前高中体能训练课程中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为提高学生体能训练效果和培养全面发展的人才提供理论支持。

关键词：高中体能训练；学生主体性；课程实施；全面发展

一、问题的提出

（一）学生参与度不高

1.体能训练课程内容单一，缺乏趣味性

在当前的高中体能训练课程中，教学内容过于单一，往往以跑步、做操等传统项目为主。这种单一的训练方式容易使学生产生厌倦感，降低了他们的参与度。学生在训练过程中难以感受到运动的乐趣，进而影响到他们的主体性发挥。

2.教师过于强调权威，