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襄阳市小学与青少年体育俱乐部合作背景下课

后体育服务实施现状及学生满意度研究

摘要

体育总局办公厅等多部委联合发布《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生

健康成长的通知》，指出鼓励公益类体育俱乐部参与学校课后服务。目前学校与青少年

体育俱乐部合作背景下课后体育服务的实施取得了一定的效果，但在实际运行过程中的

规范仍存在很多问题。本文以襄阳市小学与青少年体育俱乐部合作背景下课后体育服务

的开展情况为调查对象，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统

计法、逻辑分析法，从学校与青少年体育俱乐部合作开展课后体育服务的实施现状及学

生满意度两方面展开调查，分析青少年体育俱乐部参与课后体育服务存在的问题，提出

优化策略。具体研究结论如下。

（1）襄阳市“学校与青少年体育俱乐部”协同共建课后体育服务的模式，是以体

育社团的形式开展课后体育服务。在服务师资现状上，学校领导认知不足，服务师资准

入规则不完善。在服务内容现状上，总体合作开展频次低，青少年体育俱乐部难以融入

课后体育服务；在合作项目设置上首先考虑场地器材资源，其次考虑学生兴趣。在场地

器材资源现状上，场地供应学校是主体，青少年体育俱乐部在课后体育服务场地方面的

支持非常有限；器材主要由青少年体育俱乐部提供。在服务保障现状上，缺乏监督、评

估体系；学校与青少年体育俱乐部重视学生安全问题，通过给学生购买医疗保险来降低

合作过程中产生安全的问题；合作经费依赖于家长，经费来源渠道单一。

（2）襄阳市学生对学校与青少年体育俱乐部合作的课后体育服务总体满意度高，

显示出学校与青少年体育俱乐部合作开展课后体育服务质量高。区域位置、性别、年级、

课后体育项目在学生满意度上存在差异。学生满意度最高的项是课后体育服务管理，对

应的该项平均值为4.17。接下来，依次是参加课后体育服务体育教师专业技能、课后体

育服务设施、课后体育服务卫生状况、课后体育服务安全、均高于总体满意度平均值

4.085。但襄阳市学生在服务教师教学态度、教学方法、服务内容丰富性、趣味性、实用

性、服务场地、服务收费等方面低于总体满意度，说明此方面还有提升的空间。

（3）襄阳市小学与青少年体育俱乐部合作课后体育服务存在以下问题:从双方合作

I

课后体育服务实施现状及学生满意度反应出学校领导认知不足，缺乏监管与评估、青少

年体育俱乐部师资水平有待提升、学校未考虑学生的兴趣爱好，服务内容缺乏、场地不

足、收费制度不健全的问题。针对以上问题提出以下优化建议：完善双方合作制度，健

全监管与评估；青少年体育俱乐部加强服务建设，提高向学校输送的师资水平；以学生

为本，优化服务内容；整合双方资源，提高场地资源利用率；拓宽资金渠道，健全收费

制度。

【关键词】：学校；青少年体育俱乐部；课后体育服务；学生满意度

II

ResearchontheImplementationStatusandStudentSatisfaction

ofPostclassPhysicalEducationServicesundertheBackgroundof

CooperationbetweenPrimarySchoolsandYouthSportsClubsin

XiangyangCity

Abstract

TheGeneralOfficeoftheSportsAdministrationandotherdepartmentsjointlyissueda

noticeonimprovingthelevelofafter-schoolphysicaleducationservicesinschoolsand

promotingthehealthygrowthofprimaryandsecondaryschoolstudents,pointingoutthat

publicwelfaresportsclubsareencouragedtoparticipateinafter-schoolschoolserv