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2025年心理治疗师职业资格考试《儿童心理疾病治疗技术》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童心理治疗师在进行沙盘游戏治疗时，发现患儿在沙盘中频繁使用红色沙粒。以下哪种解释较为合适（）

A.患儿对红色颜色过敏

B.红色沙粒在治疗师看来具有特殊意义

C.红色可能代表患儿内心的愤怒或强烈情感

D.患儿只是单纯喜欢红色颜色

答案：C

解析：沙盘游戏治疗中，玩具和沙粒的选择往往具有象征意义。红色在心理学中常与强烈的情感，如愤怒、激情或生命力相关。患儿频繁使用红色沙粒，可能是在表达内心的强烈情感或冲突，治疗师需要结合患儿的背景和具体情况进行分析，而非简单归因于物理属性或个人偏好。

2.对于患有分离性焦虑障碍的儿童，以下哪种干预措施通常效果较差（）

A.建立规律的作息时间和安全感

B.鼓励患儿参加团体活动，增加社交支持

C.直接强行将患儿留在学校或幼儿园

D.与家长合作，共同制定应对策略

答案：C

解析：分离性焦虑障碍的儿童对分离和陌生环境有强烈的恐惧和焦虑。直接强行将患儿留在学校或幼儿园可能会加剧其焦虑，破坏其与环境的信任感，不利于问题的解决。有效的干预应逐步引导，建立安全感，鼓励社交互动，并与家长合作，形成支持系统。

3.在治疗儿童多动障碍（ADHD）时，以下哪种行为疗法最常被推荐（）

A.惩罚性强化法

B.正面行为支持（PBS）

C.消退法

D.代币制奖励法

答案：B

解析：正面行为支持（PBS）是一种综合性的行为干预方法，通过识别和强化积极行为，减少问题行为，改善儿童的社会情感功能。惩罚性强化法可能产生负面效果，消退法可能使问题行为加剧，代币制奖励法虽然有效，但PBS更全面，强调长期行为改变和环境调整。

4.儿童抑郁症的治疗中，以下哪种药物通常不被作为首选（）

A.选择性5羟色胺再摄取抑制剂（SSRIs）

B.三环类抗抑郁药

C.单胺氧化酶抑制剂（MAOIs）

D.肾上腺素能去甲肾上腺素再摄取抑制剂（SNRIs）

答案：B

解析：三环类抗抑郁药在儿童抑郁症的治疗中通常不被作为首选，因为其副作用较多，如口干、便秘、嗜睡等，且对儿童的长期影响尚不完全明确。SSRIs和SNRIs因其副作用相对较轻，更常被用于儿童和青少年的抗抑郁治疗。MAOIs因饮食限制和相互作用风险较高，一般不作为首选。

5.儿童焦虑症的治疗中，以下哪种家庭治疗方法最常被应用（）

A.家庭系统治疗

B.认知行为家庭治疗（CBFT）

C.家庭行为治疗

D.结构性家庭治疗

答案：B

解析：认知行为家庭治疗（CBFT）是治疗儿童焦虑症的一种常用方法，它结合了认知行为技术和家庭系统视角，帮助儿童改变负面思维模式，同时改善家庭成员间的互动和支持。家庭系统治疗、家庭行为治疗和结构性家庭治疗虽然也有应用，但CBFT在儿童焦虑症治疗中更为具体和直接。

6.在评估儿童情绪障碍时，以下哪种评估工具最适用于年龄较小的儿童（）

A.贝克抑郁自评量表

B.艾森克人格问卷

C.儿童行为清单

D.汉密尔顿焦虑量表

答案：C

解析：儿童行为清单是一种适用于年龄较小的儿童的评估工具，通过家长或教师报告儿童的行为表现，帮助评估儿童的情绪和行为问题。贝克抑郁自评量表和汉密尔顿焦虑量表更适用于青少年和成人。艾森克人格问卷主要用于评估人格特质，不适合评估情绪障碍。

7.儿童心理治疗师在治疗过程中发现患儿有自伤行为，以下哪种做法最为重要（）

A.立即停止治疗，转介到急诊

B.与患儿和家长讨论自伤行为，制定安全计划

C.认为自伤行为是患儿故意捣乱

D.给予患儿更多关注，以示关心

答案：B

解析：自伤行为是儿童心理问题的严重表现，需要认真对待。治疗师应与患儿和家长讨论自伤行为的原因和触发因素，共同制定安全计划，包括识别危险情境、应对策略和紧急联系人。立即停止治疗可能中断重要的干预，简单归因或给予表面关注都可能无效或加剧问题。

8.在治疗儿童对立违抗障碍（ODD）时，以下哪种家庭干预措施最有效（）

A.单独对患儿进行惩罚

B.建立家庭规则和一致性

C.忽视患儿的违抗行为

D.让患儿承担家庭责任，以示惩罚

答案：B

解析：建立家庭规则和一致性是治疗儿童对立违抗障碍（ODD）的关键。当家庭成员对规则和期望保持一致，并能以一致的方式回应患儿的违抗行为时，有助于改善患儿的?????.单独惩罚、忽视或让患儿承担额外责任可能加剧冲突，不利于问题的解决。

9.儿童心理治疗师在治疗过程中发现患儿有创伤后应激障碍（PTSD）症状，以下哪种治疗方法通常被认为最有效（）

A.支持性心理治疗

B.认知加工疗法（CPT）

C.艺术治疗

D.游戏治疗