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2025年高校教师岗前培训考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.根据《中华人民共和国高等教育法》，高校教师的首要职责是

A.完成科研任务

B.提高社会服务收入

C.履行教育教学职责

D.参与行政管理工作

答案：C

2.布鲁纳提出的“螺旋式课程”理论强调

A.学科知识直线式递进

B.同一概念在不同学段重复出现并加深

C.课程应以学生兴趣为中心

D.教师应完全依照教材授课

答案：B

3.在高校教学评价中，形成性评价的核心功能是

A.甄别学生优劣

B.为学籍处理提供依据

C.实时改进教与学

D.计算教师绩效奖金

答案：C

4.根据OBE（成果导向教育）理念，课程目标设计的起点是

A.教材章节顺序

B.教师教学经验

C.毕业生核心能力

D.学校教室容量

答案：C

5.高校教师使用“雨课堂”开展混合式教学时，最能体现学习数据即时反馈的功能是

A.弹幕互动

B.课后邮件推送

C.课堂红包

D.随机分组

答案：A

6.下列关于学术伦理的表述，正确的是

A.合作作者可按姓氏笔画排序，无需注明贡献

B.一稿多投属于学术不端

C.引用自己已发表成果无需标注

D.数据图片适当美化不影响结论即可

答案：B

7.在课程思政建设中，专业教师最恰当的角色定位是

A.思想政治理论课替代者

B.价值引领的“盐”溶于专业“汤”

C.学生活动纪律监督员

D.行政考核资料整理员

答案：B

8.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师不得

A.课后答疑

B.组织学术沙龙

C.要求学生购买指定参考书牟利

D.指导学生竞赛

答案：C

9.高校教师教学创新大赛评分标准中，权重最高的一级指标通常是

A.教学仪态

B.信息化手段炫酷程度

C.学生深度参与与目标达成

D.教师着装品味

答案：C

10.下列关于“学科交叉”的表述，错误的是

A.可催生新的研究范式

B.必然导致原有学科消失

C.有助于解决复杂问题

D.需要制度激励

答案：B

11.在课堂中采用“Think-Pair-Share”策略，主要发展学生的

A.机械记忆

B.高阶思维与表达

C.抄写速度

D.考试技巧

答案：B

12.教师对学生作业使用“同伴互评”时，最关键的前期准备是

A.教师制定清晰评价量规

B.随机分配学号

C.关闭教室灯光

D.要求学生带笔记本电脑

答案：A

13.根据《研究生导师指导行为准则》，导师每年至少与所指导研究生进行几次正式学术谈话

A.1次

B.2次

C.4次

D.12次

答案：C

14.高校课程目标动词“分析（analyze）”在布鲁姆认知分类中属于

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

答案：D

15.下列哪项不是“金课”建设的“两性一度”特征

A.高阶性

B.创新性

C.挑战度

D.娱乐度

答案：D

16.教师发现学生作业抄袭，首选的教育措施是

A.直接给零分并张榜公布

B.约谈学生了解原因并予以学术规范教育

C.报告公安机关

D.让学生抄写校规十遍

答案：B

17.在翻转课堂模式中，课前学生自主学习的主要载体通常是

A.纸质教材

B.教师录制的微视频与在线任务

C.校园广播

D.期末复习提纲

答案：B

18.教师行动研究的核心特征是

A.由校外专家主导

B.以发表SSCI论文为唯一目的

C.在真实教学情境中“问题—反思—改进”循环

D.必须使用实验组对照组

答案：C

19.下列关于高校教师心理健康的描述，正确的是

A.教师职业倦怠与自我效能感无关

B.适度的工作控制感有助于降低倦怠

C.教师无需学习情绪调节策略

D.心理健康问题纯属个人隐私，学校无权干预

答案：B

20.在工程教育专业认证中，毕业要求指标点分解的最终落脚点是

A.校长讲话稿

B.课程教学大纲

C.校园道路命名

D.学生社团章程

答案：B

21.教师使用“学习通”布置章节测验时，系统默认的“防作弊”设置不包括

A.题目乱序

B.选项乱序

C.人脸识别

D.学生手写签名邮寄

答案：D

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