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教育研究方法考试题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种方法属于定量研究？

A.案例研究

B.问卷调查

C.民族志

D.行动研究

2.实验设计的核心要素不包括以下哪一项？

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.样本数量

3.以下哪一项不属于文献综述的目的？

A.总结前人研究成果

B.指出研究空白

C.提出新的研究方法

D.确定研究经费

4.观察法的主要优点是什么？

A.能够获取大量数据

B.受观察者主观影响小

C.适用于大样本研究

D.能在自然环境中进行研究

5.在教育研究中，效度指的是什么？

A.研究的准确性

B.研究的可靠性

C.研究结果的可重复性

D.研究样本的代表性

6.以下哪项是衡量研究信度的重要指标？

A.克隆巴赫α系数

B.效度系数

C.相关系数

D.回归系数

7.在行动研究中，谁通常是研究的主体？

A.研究人员

B.教育实践者

C.学生

D.政策制定者

8.以下哪一项不属于定性数据分析的方法？

A.内容分析

B.话语分析

C.因子分析

D.叙事分析

9.教育研究中的假设通常基于什么形成？

A.已有的理论知识

B.研究者的直觉

C.随机猜测

D.研究经费的多少

10.以下哪种抽样方法最能保证样本的代表性？

A.简单随机抽样

B.方便抽样

C.整群抽样

D.分层抽样

多项选择题（每题4分，共40分）

1.教育研究设计的基本要素包括哪些？

A.研究目的

B.研究问题

C.研究假设

D.研究方法

E.研究对象

2.以下哪些属于文献检索的方法？

A.手工检索

B.计算机检索

C.引用追踪

D.专家咨询

E.网络搜索

3.在进行问卷调查时，设计问卷应遵循的原则有哪些？

A.明确性

B.客观性

C.简洁性

D.无偏见性

E.封闭性

4.观察法的局限性包括哪些？

A.受观察者主观性的影响

B.可能干扰被观察对象

C.难以获取深层次信息

D.耗时长、成本高

E.适用于大样本研究

5.教育实验设计的类型有哪些？

A.真实验设计

B.准实验设计

C.描述性研究设计

D.相关性研究设计

E.非实验设计

6.定性数据分析的步骤通常包括哪些？

A.数据收集

B.数据转录

C.编码

D.主题分析

E.统计分析

7.以下哪些因素可能影响研究的效度？

A.研究者的偏见

B.被试的特征

C.研究工具的选择

D.研究环境

E.样本大小

8.在撰写研究报告时，引言部分通常包括哪些内容？

A.研究背景

B.研究目的

C.研究假设

D.文献综述

E.研究方法

9.教育研究伦理的原则有哪些？

A.自愿参与

B.匿名与保密

C.无害原则

D.公正原则

E.利益最大化原则

10.以下哪些属于混合研究方法的特点？

A.结合定量与定性研究

B.相互验证研究结果

C.提高研究的全面性和深度

D.适用于所有研究领域

E.强调研究过程的灵活性

判断题（每题2分，共20分）

1.教育研究中的假设是可以直接验证的陈述。（）

2.在进行文献综述时，只需关注近五年的研究成果。（）

3.观察法只能用于小样本研究。（）

4.问卷的回收率越高，研究的有效性就越高。（）

5.教育实验设计必须严格控制所有可能影响因变量的变量。（）

6.定性研究的目的是通过归纳推理形成理论。（）

7.样本量越大，研究的信度就越高。（）

8.研究报告中的结论部分应直接回答研究问题或验证假设。（）

9.在进行教育研究时，无需考虑伦理问题。（）

10.混合研究方法结合了定量和定性研究的优点，但实施起来较为复杂。（）

填空题（每题2分，共20分）

1.教育研究的基本过程包括提出问题、_________、收集资料、分析资料和撰写报

告。

2.在问卷设计中，封闭式问题通常提供一组固定的_________供被试选择。

3.观察法根据观察者是否参与被观察对象的活动，可分为参与观察和_________观

察。

4._________是衡量研究结果稳定性和一致性的指标。

5.在进行文献综述时，应首先确定_________和搜索范围。

6.实验设计中的自变量是研究者主动操纵的_________。

7.定性研究的数据分析过程通常包括数据转录、编码和_________。

8.教育研究中的_________是指研究结果的普遍适用性和可推广性。

9.在撰写研究报告时，应客观、准确地呈现研究结果，避免_________。

10.混合研究方法结合了定量研究和定性研究的优势，旨在提高研究的_________

和实用