统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件(共38张PPT).pptx

济南的冬天

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说起北国的寒冬，我们脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。

2431通过朗读识，记了解作者及相关文学常识，积累生字词。有感情地朗读课文，读准重停连，感知文章内容。边读边想象画面，感受济南冬天的特点，学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者情感。感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。学习目标

第一课时

走进作者姓名：老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。简介：北京人，满族，老舍是他最常用的笔名，现代作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。代表作品：著名作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

基础积累任务一：正字音镶（）着落（）慈善（）地毯（）肌肤（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）伦敦（）看护（）水藻（）一髻儿（）镶嵌（）xiānɡzhuócítǎnjīchǎnɡzhùchénɡdūnkānzǎojìxiānɡqiàn

基础积累任务二：晓词义（1）晴朗无云。（）（2）温暖晴朗。（）（3）假如。（）（4）可以依靠或指望的来源。（）（5）把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。（）（6）文中指水清澈见底。（）（7）形容蓝得发亮。（）响晴温晴设若着落镶澄清蓝汪汪

初读感知pleasechangethewordstotheonesyouneedonesyouneedpleasechange.KEYWORDpleasechangethewordstotheonesyouneedonesyouneedpleasechange.KEYWORD1.听示范朗读，注意生字。2.自由朗读，用笔圈出所有直接描述或体现济南冬天特点的词语、短语或句子。

走进济南的冬天pleasechangethewordstotheonesyouneedonesyouneedpleasechange.KEYWORDpleasechangethewordstotheonesyouneedonesyouneedpleasechange.KEYWORD请用一个词概括济南冬天的特点课文如何表现出这一特点的？温晴对比，将济南的冬天和北平、伦敦、热带的冬天进行对比，突出了济南冬天温晴的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱。

走进济南的冬天pleasechangethewordstotheonesyouneedonesyouneedpleasechange.KEYWORD温晴与北平相比与伦敦相比与热带相比对比无风声无浓雾无毒日宝地（全景总说）喜爱

中考链接：对比手法的作用【答题技巧】对比手法的作用：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。【答题格式】将……与……对比，突出了……，更好地表现了事物的……特征/人物……形象/文章……的主题。

pleasereplaceyourwordsthantyouneedherepleaseyourpleasereplaceyourpleaseyourpleasereplaceyourwordsthantyouneedherepleaseyourpleasereplaceyourpleaseyourpleasereplaceyourwords走进济南的冬天依托济南的冬天是温晴的这一全景主线，作者具体描述了济南冬天的哪些景物？它们分别有什么特点？阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山山绿萍水藻垂柳水

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