认识钟表：掌握半点时刻与时间观念培养.pdfVIP

素质教学目标：

【知识教学点】

初步认识钟表，会看钟表上的半点时刻。

【能力教学点】

培养学生的观察能力和语言表达能力。

【德育教学点】

建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。

教学重点：

掌握认识半点的方法，并会认半点时刻

教学难点：

学生发现认识半时的规律。

教学准备：

自备小闹钟一个，电脑课件一套，小动物的头饰多个。

教学过程：

一、复习：

1、电脑出示一组整点时刻，让学生认，并说一说，你是怎么认的（先同桌互说，然后指名说）

2、师：请认真观察这些钟面，你发现了什么？

（当分针指着12，时针指着几就是几时）

二、认识半点

电脑出示钟面：7时半、8时半

1、师：请小朋友拿出自己的钟，拨一拨这二个钟面上所表示的时刻，你能发现这两个钟面有什

么共同的特点吗？

2、学生自由回答

小结，得出规律：钟面上半时时，分针指着数字6，而时针总是指向两个数字的中间。

电脑再出示二个钟面上的表示的时刻，师：你说一说

这两个钟面的时刻请说给你的同桌听，并说一说你是怎么知道的？然后再指名说一说

3、认一认

电脑出示(即书中第93面的做一做)

师：请你说一说图中的小朋友，几时在干什么？

4、电脑出示7时、7时半

师：请认真观察，说一说这两个钟面上表示的时

刻，看一看两根指针的位置有什么不同？

(小结)

三、练习反馈，激活思维

1、请你在你的钟上面拨一个你最的半点时刻，并说一说你为什么最这个时刻？

2、准备几把椅子，在椅子上挂出画有整时半时的钟面，请几位学生戴上标有相应时刻的

头饰，玩就各位的游戏。

Qualityteaching

goals:

[Knowledgeteachingpoints]Initialunderstandingof

clocks,andbeabletoreadthehalf-hourtimeonthe

clock.

[AbilityTeachingPoints]Cultivatestudents

observationabilityandlanguageexpressionability.

[MoralEducationTeachingPoints]Establishtheconceptoftime,cultivatestudents

attitudeofcherishingtimeandthegoodhabitofarrangingtimereasonably.

Teaching

focus:

Masterthemethodofrecognizinghalfapoint,andbe

abletorecognizehalfamoment

Teaching

difficulties:

Guidestudentstodiscoverandunderstand

theruofhalf-time.

Teaching

preparation:

Bringyourownsmallalarmclock,asetofcomputercourseware,and

severalsmallanimalheaddresses.

Teaching

process:

1.Review:

1.Thecomputershowsasetofhourlytimesandasksstudentstorecognizethemandtellthemhowthey

recognizethem(firsttalktoeachotheratthetable,thennamethem)2.Teacher:Pleaseobservetheseclock

facescarefully,whatdoyoufind?(Whentheminutehandpointsto12,whattimedoesthehourhandpo