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英语七年级下册知识点总结

同学们，七年级下册的英语学习之旅即将告一段落。这个学期，我们一同探索了更广阔的语言世界，接触了更多实用的表达。这份总结旨在帮助大家梳理本学期的核心知识点，巩固所学，为后续学习打下坚实基础。请大家结合课堂笔记和教材，将这份总结作为复习的得力助手。

一、语法聚焦：构建语言的骨架

语法是语言的规则系统，掌握好语法能让我们更准确、规范地运用英语。本学期我们重点学习了以下语法项目：

1.一般过去时(SimplePastTense)

*核心概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*谓语动词构成：

*规则动词：在词尾加-ed(played,watched,visited)。注意清辅音后读/t/，浊辅音和元音后读/d/，/t//d/后读/?d/。

*不规则动词：需要特殊记忆其过去式(go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were)。

*常用时间状语：yesterday,lastnight/week/month/year,twodaysago,justnow,in2020(过去的年份)等。

*否定句与疑问句：

*借助助动词did。否定句：主语+didnt+动词原形。疑问句：Did+主语+动词原形？

*例如：Heplayedfootballyesterday.→Hedidntplayfootballyesterday.→Didheplayfootballyesterday?

*温馨提示：使用一般过去时，关键在于判断动作是否发生在过去，并牢记不规则动词的过去式。

2.现在进行时(PresentContinuousTense)

*核心概念：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*谓语动词构成：am/is/are+动词的现在分词(v-ing)。

*动词现在分词构成：一般在词尾加-ing(doing,reading)；以不发音的e结尾，去e加-ing(writing,taking)；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-ing(running,swimming)。

*常用时间状语：now,look!,listen!,atthemoment等。

*否定句与疑问句：直接在am/is/are后加not构成否定句；将am/is/are提到主语前构成疑问句。

*温馨提示：不要与一般现在时混淆。现在进行时强调“正在进行”，一般现在时强调“经常发生的动作或状态”。

3.一般将来时(SimpleFutureTense)-begoingto结构

*核心概念：表示计划、打算要做某事，或根据迹象判断即将发生某事。

*构成：am/is/aregoingto+动词原形。

*常用时间状语：tomorrow,nextweek/month,thisafternoon,soon等。

*否定句与疑问句：在am/is/are后加not构成否定句；将am/is/are提到主语前构成疑问句。

*例如：Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.→Areyougoingtovisityourgrandparentstomorrow?→SheisntgoingtowatchTVtonight.

4.情态动词can,may,must的用法

*can：表示“能，会”（能力）；“可以”（许可）。否定形式cant(cannot)。

*例如：Icanswim.CanIborrowyourpen?

*may：表示“可以”（许可，比can更正式）；“可能”（推测）。否定形式maynot。

*must：表示“必须，一定”（义务或肯定推测）。否定形式mustnt(禁止)/neednt(不必)。

*例如：Youmustfinishyourhomeworkfirst.Youmustntplayontheroad.

*温馨提示：情态动词后接动词原形。

5.名词的数(复数形式)

*规则变化：直接加-s(books,pens)；以s,x,ch,sh结尾加-es(buses,boxes,watches,dishes)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es(city-cities,baby-babies)；以f/fe结尾，变f/fe为v加-es(l