100以内加减法一教学内容与方法分析.pdfVIP

《100以内的加减法（一）》分析

教学内容：

青岛版一年级下册42-56页。

分析：

本单元是让学生掌握口算两位数加减一位数和整十数，这部分内容既是学生

学习笔算的开始，又是以后学习三位数的加减计算及其它计算的基础,因此要使

学生切实学好。要学生在解决具体问题的过程中掌握计算方法，培养学生的

数感。

本单元的主要教学内容是：100以内数的加减法口算（不进位、不）、

100以内数的加减法，（进位加法和减法）。

教学目标：

1、在数数的过程中认识计数单位“百”了解数位（个位、十位、百位）的

意义及顺序，能正确地读写100以内数，口算整十数加减整十数。

2、组合方法、迁移法、讲授法、动手操作法。

3、能用100以内的数描述身边的事物，进步体会数学与生活的联系，培养

学生的数感。

培养学生的好奇心，求知欲参与活动的情绪，以及在体验等方面得到健

康发展。

教学重点：

理解数的意义，并能正确口算并计算100以内数的加减法。

教学难点：

100以内数的进位加法和减法。

教学措施：

创设和谐氛围，活跃课堂气氛，学生独立思考与合作交流。在“探究新

知”这一过程中，创设了有意义的问题情境和数学活动，激励每个学生在动脑观

察中独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题，并与同伴进行交流。进而，

学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明

白了算理，掌握了算法。本节课我一改往日的教学过程先出示两个例题，让学生

进行试算，然后说出自己的计算方法，这个时候学生的注意力不是太集中了，我

AnalysisofthetextbookAdditionandSubtraction

Within100(1)

Teaching

content:

Qingdaoeditionfirstgradevolume2

pages42-56.

Textbook

analysis:

Thisunitallowsstudentstomastertheoralarithmeticoftwo-digitadditionand

subtractionofone-digitandintegertens.Thispartofthecontentisnotonlythe

beginningofstudentslearningwrittenarithmetic,butalsothebasisforlearning

three-digitaddition,subtractionandothercalculationsinthefuture.Therefore,students

mustlearnitwell.Itisnecessarytoguidestudentstomastercalculationmethodsinthe

processofsolvingspecificproblemsandcultivatestudentsnumbersense.

Themainteachingcontentofthisunitis:oralarithmeticofadditionandsubtraction

ofnumberswithin100(withoutcarry,withoutcarry),additionandsubtractionof

numberswithin100(carryadditionandcarrysubtr