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高中历史教学中历史思维能力培养的教材与教学资源整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中如何通过教材与教学资源的整合，培养学生的历史思维能力。通过分析现有教材与教学资源的不足，提出相应的整合策略，为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；历史思维能力；教材整合；教学资源整合

一、引言

（一）1.高中历史教学的重要性不言而喻。历史课程不仅承载着传承历史文化、弘扬民族精神的任务，更是培养学生综合素质、锻炼思维能力的有效途径。然而，在当前的高中历史教学中，如何有效地利用教材与教学资源，培养学生的历史思维能力，成为了一个亟待解决的问题。

2.历史思维能力是学生在学习历史过程中形成的