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高中生物教学中科学探究能力与实验设计能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中如何培养学生的科学探究能力和实验设计能力。通过分析科学探究能力和实验设计能力的内涵，提出相应的教学策略，为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物教学；科学探究能力；实验设计能力；培养策略

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵与培养

1.科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在生物学习过程中，运用科学方法对自然界中的生命现象进行观察、分析、推理和解决问题的能力。它包括观察力、实验能力、数据分析能力、推理能力等多个方面。科学探究能力是生物学素养的核心，对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。